师：同学们好，很高兴与大家一起开启今天的科学探究之旅。这节课我们将学习教科版四年级下册第一单元第七课《种子的传播》，请同学们准备好以下学习材料，下面开始上课。通过前面的学习，我们观察比较了植物的种子，发现不同种子的外部形态各不相同，知道种子由种皮和胚构成，胚可以发育成新的植株。随后我们种植了凤仙花，通过观察种植杯中种子的变化，了解了种子萌发的过程：种子萌发先长出根，随后长出茎和叶。通过观察，我们又了解了茎和叶的形态特征及其功能。
凤仙花长到一定阶段就会开花，花是植物的生殖器官。我们认识了花的结构，了解了花各部分的功能，知道果实和种子由花的雌蕊发育而来。通过观察不同阶段的凤仙花果实，我们了解了花变果以及果实变化的过程。通过观察凤仙花的果实，认识到播种一粒种子可以收获更多的种子，植物开花结果对其自身繁殖意义重大。“春种一粒粟，秋收万颗子”，大量的种子聚集在一起，种子成活的机会很小。果实和种子成熟以后必须散布到各处，才能扩大后代植株生长的领域，以使物种繁衍。
那么植物是怎样将种子传播出去的呢？今天这节课，我们将一起像植物学家那样探究植物种子传播的奥秘。我们先来看看这幅照片，你看到了什么？
生：原本光秃秃的屋顶，现在长满了植物。
师：这些植物的种子是怎么来的呢？请大家思考一下。相信你们已经有了答案，听听他们怎么说。
生：空气中的尘土落在瓦片上，时间久了就在瓦片上堆积下来，有些植物种子随着风落在屋顶上，长期下来就长成植物了。
师：是的，有可能是风吹来的，还有可能是鸟儿带来的。哪些植物的种子能够传播到这儿呢？又会以怎样的方式传播呢？首先我们从前段时间种植的凤仙花开始研究，看看这幅凤仙花的照片，你有什么发现？
生：我们可以看到开裂的凤仙花果实，看到外面的果皮和里面的种子。
师：请同学们再仔细看一看，告诉我们一个什么样的科学事实。
生：果实成熟后会将种子传播出去，使更多的种子有机会发育成新的植物。
师：果实里的种子到哪里去了呢？又是怎样去的呢？要想知道这些，我们需要进行实验观察。请同学们拿出课前采集的凤仙花果实，认真观察，要及时把你们的发现记录在实验记录单中。你有哪些发现呢？
生：凤仙花果实呈纺锤形，两端比较尖，上面有浓密的绒毛。
生：未成熟的果实是鲜嫩的绿色，成熟的果实果皮变干了，变成黄绿色。
生：成熟的果实稍有震颤，果柄就会自己脱落，壳子裂开向内卷，种子向四处弹射。
师：同学们真是火眼金睛，发现了这么多。接下来请同学们找出成熟的凤仙花果实，用手轻轻地捏它的果皮，根据发生的现象，我们一起推测一下凤仙花是怎样将种子传播出去的。有条件的同学可以在家长的陪同下到室外观察一下凤仙花，了解它的种子传播。接下来我们将通过一段视频了解凤仙花种子传播的过程。
（播放视频）
师：我们一起说一说蒲公英的种子是怎么传播的吧？
生：凤仙花的果实完全成熟后，果皮会爆裂并将里面的种子弹出去。种子落在适宜的环境中，就会萌发、发芽，发育成新的植株。
师：凤仙花的果实、果皮都是富有弹性的脆性结构，借用破裂时强大的弹力将种子传播出去，这种传播种子的方式叫做弹性传播。那生活中除了凤仙花，还有哪些植物也是按照这种方式传播的呢？请看下列照片，请在图中圈出。
生：油菜花、黄豆也是如此。
师：成熟的油菜花果皮干燥而坚硬，在阳光的烘烤下常常会自动爆裂，或是稍遇外力就会炸开，果荚里面的种子会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。不同植物果皮的形态结构不同，传播种子的方式是不是也不同呢？除了弹性传播，还有哪些传播方式呢？请同学们再拿出苍耳果实，我们一起观察苍耳果实，把你的发现及时地记录在实验记录中。你有什么发现？
生：果实坚硬，外形有钩刺，多为卵形。
师：我们推测一下苍耳是怎样将种子传播出去的，你的依据是什么？
生：它的果实外表上布满了带钩的刺，能粘在动物的皮毛上，苍耳很容易粘附在我们的衣服上。
师：是不是这样的呢？接下来我们通过一段视频了解这种传播方式。
（播放视频）
师：苍耳果实上有钩状的硬刺，可以黏附在人的衣服或动物的皮毛上，将种子传播出去。再来看看这两幅照片，鬼针草、蓟等植物果实的果皮上也有带钩的倒刺等结构，很容易挂在动物的皮毛上传播出去。依靠动物传播种子的方式叫做动物传播。同学们，接下来我们再来观察蒲公英，把你的发现及时记录在实验记录单中。都观察结束了吗？你们有哪些发现？一起来说一说吧。