师：同学们好，这节课我们要学习小学数学苏教版三年级下册第十单元期末复习第五课的内容。首先看教材，本节课要达成以下学习目标。这节课需准备课本、练习本、笔和直尺，大家准备好了吗？那我们开始数学之旅吧。同学们，这学期我们学习了从问题出发分析和解决问题的策略，想一想，我们是怎样运用这种策略解决问题的？
生：我们从要解决的问题入手，找出与问题相关联的两个条件，再根据这两个条件是否已知，确定先算什么，再算什么。
师：非常好，那让我们应用这种策略来解决问题。自来水公司铺设一条500米长的自来水管道，第一天铺了120米，第二天铺的与第一天同样长，还要铺多少米？要求还要铺多少米，需要知道哪两个条件？想一想，解决这个问题要先算什么，再算什么？大家动手试试列式解答。
（学生解答完毕）
师：好了吗？我们来看看这位同学的解答过程。还要铺的长度等于总长度减去已铺的长度，而已铺的长度未知，所以我们可以用第一天铺的长度乘2，先算出已铺的长度，120×2 = 240米，再算还要铺的长度，500 - 240 = 260米，所以还要铺260米。大家做对了吗？祝贺你们。我们来看下一题，请同学们自己读题，思考怎样解决“上山下山一共用了多少分钟”这个问题，应该先算什么，再算什么？请把算式写在练习本上。
（学生思考解答）
师：来听听这位同学的想法。
生：上山下山一共用的时间等于上山的时间加下山的时间。题目中已知上山的时间是90分钟，下山的时间是90 - 25 = 65分钟，那么一共用去的时间是90 + 65 = 155分钟。答：一共用去155分钟。
师：思路多么清晰啊。上山下山共用的时间等于上山的时间加下山的时间。根据这个数量关系，用上山的时间减25分钟，先算出下山的时间，再算出一共用去的时间。同学们，你们听懂了吗？接下来看这道题，3筐苹果连筐称一共85千克，如果每个空筐重5千克，这些苹果一共有多少千克？3筐苹果连筐称一共85千克，大家是怎么理解的？
生：我是这样想的，三筐苹果的质量加上3个空筐的质量和是85千克。
师：写得真准确，那能快速解决这个问题吗？请动手写一写。
（学生解答）
师：我们来听听这位同学是怎么说的。
生：要求这些苹果共多少千克，先算三个空筐的质量，3×5 = 15千克，再算3筐苹果的质量，85 - 15 = 70千克。
师：同学们，你们同意他说的吗？服装店运进一批服装，咱们去看看。服装店运进36套儿童服装，运进的成人服装是儿童服装的3倍。成人服装比儿童服装多多少套？动脑筋想一想，我们应该怎样解决这个问题呢？请同学们在练习本上尝试列式解答。
（学生解答完毕）
师：写好了吗？我们来听听同学们的想法。
生：要求成人服装比儿童服装多多少套，用成人服装的套数减儿童服装的套数。先算成人服装的套数，36×3 = 108套，再算成人服装比儿童服装多的套数，108 - 36 = 72套。
师：说得真好。成人服装比儿童服装多的套数等于成人服装的套数减儿童服装的套数。依据这个数量关系，我们就能轻松解决问题了。哪位同学还有不同的想法？
生：老师，我用画线段图的方法，把儿童服装看作一份，成人服装是儿童服装的3倍，也就是3份，成人服装比儿童服装多两份，2×36 = 72套。
师：你们看懂了吗？其实用画线段图的方法可以帮助我们轻松解决问题。如果求两种服装一共有多少套，你会列式解答吗？动手试试。
生1：我是这样想的，要求两种服装一共有多少套，先算成人服装的套数，36×3 = 108套，再算两种服装一共的套数，108 + 36 = 144套。