师：同学们，大家好。今天我们学习人教版三年级下册第一单元《位置与方向（一）》的第一课时。上课前，我们先来回顾以前学过的方位知识，大家认真想一想。
生：一年级时我们学过用上下、前后、左右描述方位。
师：非常好。大家看，这是北京天安门广场，它是当今世界上最宏大的城市中心广场。1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，同学们是不是觉得特别骄傲和自豪？现在想象自己来到了天安门广场，我们从正阳门进入，路过毛主席纪念堂，前面高高的纪念碑是人民英雄纪念碑，这边是人民大会堂，另一边是中国国家博物馆，再往前是国旗和雄伟的天安门城楼。大家能用已学的方位知识介绍一下天安门广场内各建筑物的位置吗？试着说一说。
生 1：广场的左边是人民大会堂，右边是中国国家博物馆。
生 2：广场的左边是中国国家博物馆，右边是人民大会堂。
师：同样的两个建筑物，为什么方位描述不同呢？一会儿在左边，一会儿在右边，大家想一想。
生：因为他们两人站的位置不一样，一个面向天安门城楼，另一个面向正阳门。
师：对，观察方向不同，描述自然不同。看来用前后左右描述物体方位不够准确。今天我们就学习一种新的、更准确描述位置和方向的方法——认识东南西北。同学们，想一想，早晨起来看见太阳是从哪个方向升起的呀？
生：早晨，太阳在东方。
师：对，我们借助早晨的太阳可以确定东面，那其他几个方向呢？老师送给大家一首儿歌：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。同学们，请站起来找一找自己所在位置的东面，也就是太阳升起的地方。老师所在的东面在这里，我们一起一边指一指，一边说一说，好吗？早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，大家做对了吗？相信你们已经记住了。
清晨，小明来到了校园。大家知道小明面向的是哪个方向吗？
生：太阳从东方升起，从西方落下，所以小明面向的是东，背对的方向是西。
师：那北和南又在哪里呢？
生：小明左手指的方向是北，右手指的方向是南。
师：现在我们确定了校园的东南西北四个方位。接下来老师考考大家，这是图书馆，供同学们借阅图书，你们知道图书馆在校园的哪一面吗？
生：图书馆在校园的东面。
师：再看这是体育馆，供同学们进行室内体育锻炼和比赛，体育馆在学校的哪一面呀？
生：它在学校的西面。
师：再看这里，教学楼是我们学习和生活的地方，教学楼在校园的什么位置呀？
生：它在校园的北面。
师：最后看看大门，大门在校园的什么位置？
生：大门在校园的南面。
师：同学们，无论小明面向哪个方向观察，图书馆始终在校园的东面，也就是说这些地方的位置描述不会改变，大家体会到东南西北的好处了吗？看，操场上多热闹，又来了一些小朋友辨认方向。大家知道这个小女生指的是哪一面吗？
生：她指的是太阳升起的东方。
师：那其他三个小朋友哪个最容易辨认呢？
生：与东方相对的是西方。
师：指向教学楼的是哪一面？
生：是北面。
师：真好，那与北相对的这个小男生指的是哪一面？
生：是南面。
师：同学们，大家站起来活动活动。请面向自己所在位置的东面，听老师口令，我们对着东面点点头。好，再转向自己所在位置的西面，对着西面拍拍肩。再转向自己所在位置的北面，对着北面拍拍手。最后转向南面，对着南面跺跺脚。同学们，在刚才的活动中，大家发现东是和哪一面相对的吗？
生：东跟西相对。
师：北又与哪一面相对呢？
生：北跟南相对。
师：游戏还没结束，再听老师口令。现在一起面向自己所在位置的东面，准备好了吗？从东面向右转，来到了哪一面？
生：来到了南面。
师：再向右转又来到了哪一面？
生：到了西面。
师：接着向右转，又到了哪一面？
生：到了北面。
师：再向右转，又回到了哪一面？
生：又回到了东。
师：同学们，就这样慢慢转一转，想一想有没有发现东南西北的什么秘密呢？自己试着说一说。好，请同学们坐下。我们一起来回忆，从东向右转就来到了南，南再向右转就到了西，西接着向右转就到了北，北再向右转又回到了东。大家有没有发现东南西北是像钟表旋转一样按顺时针方向排列的？