师：小朋友们，我们将要学习小学数学苏教版三年级上册第一单元第三课时倍的认识练习。上课前，请准备好数学书、练习本、笔直尺。前两节课我们学了整十整百数乘一位数的口算和估算，以及倍的认识。首先打开学习任务单，完成学习任务一里的口算，写完后说说计算方法。
同学们，我们一起核对答案，你全对了吗？来看 20×6 这题，你能说出计算过程吗？来听听这位同学的计算方法。
生：在计算 20×6 时，我把 20 看作二个 10，因为 2×6 = 12，那么二个 10×6 就等于 12 个 10，12 个 10 是 120，所以 20×6 = 120。
师：说得非常好，接下来请同学们利用这种计算方法，在练习本上完成学习任务二的口算练习，第一大题的 6 小题可直接写出得数。
同学们都做完了吗？我们看看正确答案。全答对说明你很棒，给你点赞。有错也没关系，及时订正就是知错能改的好孩子。下面我们进行计时比赛，这里有 12 道题，给你们一分钟时间，看谁算得又对又快。
师：时间到，现在请熊猫博士揭晓答案。刚刚通过练习，我们巩固了整十整百数乘一位数的口算，相信你们已熟练掌握计算方法。接下来用学过的知识解决生活中的数学问题，请看课本第 6 页第 6 题。先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条线段的多少倍，现在开始动手操作。
师：你量好长度并算出结果了吗？来听听这位同学的答案。
生：第一条线段长 9 厘米，第二条线段长 3 厘米，所以 9÷3 = 3，第一条线段的长度是第二条线段的 3 倍。
师：非常好，他的结果正确。有没有其他想法呢？再来听听。
生：我把第二条线段的 3 厘米看成一份，那么第一条线段里就有三条 3 厘米的线段，所以第一条线段的长度是第二条的 3 倍。
师：这两种想法都可以，不过用计算的方法更简便。下面来看第 7 题，成人票价是儿童票价的几倍？请先找出图片中的信息再解答。
师：刚刚在图片里你都找到哪些信息？如何解答问题的呢？
生：在图片里我找到成人票 16 元，儿童票 8 元。想要求成人票价是儿童票价的几倍，就用成人票的 16 元除以儿童票的 8 元，得到 2 倍。答，成人票价是儿童票价的 2 倍。
师：回答得很完整，但是这里我有个疑问，为什么没在算式后面加单位呢？
生：上节课说过倍不是某一个具体的数量单位，而是两个数量比较的结果。所以倍不能作为单位写在算式后面，只能写在答句中。
师：说得非常好，一定要记住，倍不是具体数量单位，不能写在算式结果后面。你的算式后面加倍这个字了吗？如果加了，一定要及时改正。接下来请看第 8 题，3 个小朋友在跳绳，小刚跳了 9 下，小军跳了 27 下，小芳跳了 36 下。根据这些条件，你能分别求出下面两道问题吗？在练习本上试试。
师：要想解决小芳跳的下数是小刚的多少倍，你需要知道哪些信息？