师：同学们好，很高兴用这样的学习方式和大家见面。今天这节课我们要学习苏教版小学数学三年级上册第15页练习二的第1 - 7题。上课前，请同学们准备好课本、练习本、笔和直尺。准备好了吗？现在我们就一起进入今天的学习。前两节课我们学习了两三位数乘一位数的计算，对于笔算乘法，你认为需要注意什么呢？让我们听一听这位同学的看法。
生：在计算时，相同的数位要对齐，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数，哪一位上的积满几十，就向前一位进几。
师：看来同学们对前面学过的知识掌握得很好。今天这节课，我们就用学到的本领解决下面的习题。请看第一题，观察这些算式，你有什么发现？
生：我发现这些题目都要先算乘法，再算加法。
师：你观察得很仔细。现在请在书本第15页上写一写。时间到，请核对一下答案。你做对了吗？正确的运算顺序加上细心的计算，一定能提高正确率。再看第二题，请先在练习本上算一算，再说一说每一组的两道题有什么相同点和不同点。写好了吗？第一组题目，让我们一起看一看。
生1：37×2，我先用2×37的个位7得14，在个位写4向十位进1，再用2乘十位上的3得6，加进位的1，答案是74。
生2：73×2，我先用2×73的个位3得6，再用2乘十位上的7得14，十位上写4，向百位进1，百位上写1，答案是146。
师：这两位同学说得很完整，屏幕前的你写对了吗？同学们，对比这两题，你有什么发现呢？
生：我发现这两道题都是两位数乘一位数，其中一位数都是2，两位数个位与十位的数交换了位置。前面一题是个位相乘后向十位进1，而后一题是十位相乘后向百位进1。
师：那第二组呢？让我们先看第一道竖式。
生1：我先用3×329个位的9得27，个位上写7，再用3乘十位的2得6写在十位上，最后用3乘百位的3得9写在百位上。
师：答案是967吗？
生2：老师，他在算3×329个位的9得27时，在个位写7，但是没有向十位进2。
师：你能完整地说一说吗？
生2：329×3，我先用3×329个位的9得27，这时个位写7，向十位进2，再用3乘十位上的2得6，加上进位的2，十位要写8，最后用3乘百位上的3得9，答案是987。
师：你写对了吗？还有一个数是293×3，请说一说。
生3：293×3，我先用3×293个位的3得9，再用3乘十位的9得27，十位写7向百位进2，最后用3乘百位的2得6，加进位的2，百位要写8，答案是879。
师：第二组的两道题请核对一下，这一次又有什么发现呢？
生：这两题都是三位数乘一位数，乘数中的一位数都是3，但是三位数各个数位上的数字交换了位置，前一题是个位相乘后向十位进2，后一题是十位相乘后向百位进2。
师：屏幕前的你听懂了吗？通过这两组题目的练习，提醒我们在做计算的时候一定要认真审题，看清楚各个数位上数字后再进行计算，如果发现了错误，一定要及时订正。现在老师想请你们帮助啄木鸟医生诊断这3棵树上的算式是不是出错了？错在哪里？打开书本第15页，请完成第3题。不仅要找出错误，还需要把错的地方改正过来。开始吧，你们写完了吗？听一听这几位同学的想法和你一样吗？