师：同学们好。通过之前的学习，相信大家已经掌握了两三位数除以一位数的相关知识。今天，我们一起来整理和复习这个单元的内容，巩固所学知识。请准备好课本并翻到第69页，还有练习本和文具，准备好了吗？那我们开始今天的学习。课前，老师让大家尝试整理本单元所学内容。本单元内容的基本结构如下，供大家参考。接下来，我们一起完成69页1 - 5题，口算下面各题，并说说你是怎么算的。咱们一题一题来，第一题：80÷2 ，哪位同学来说说？
生：我是这样想的，因为2个40是80，也就是40×2 = 80，所以80÷2 = 40 ，我是利用想乘法算除法来口算的。
师：很好。第二题：800÷2 ，谁来说说？
生：我把800看作8个百，除以2，得4个百，也就是400，因此800÷2 = 400 ，我是利用数的组成来口算的。
师：非常棒。第三题：27÷9 。
生：根据“三九二十七”这句乘法口诀，可口算出27÷9 = 3 。
师：那270÷9 呢？
生：可以先算27÷9 = 3 ，270÷9只需要在商的末尾添上一个0，也就是30 ，这是利用表内除法来口算的。
师：下一题，60÷3 ，谁能说说口算方法？
生：我可以用三种方法口算。第一种方法，因为3×20 = 60，所以60÷3 = 20；第二种方法，60可以看作6个10，6个10÷3得2个10，也就是20，因此60÷3 = 20；第三种方法，根据6÷3 = 2，60÷3就是在2的后面添上一个0，也就是20 。
师：真厉害，能用三种不同方法口算。那你认为哪种方法最简便呢？
生：我认为第三种方法，利用表内除法口算比较简单。
师：第六题：63÷3 。
生：我是这样口算的，63可以分成60和3 。先算60÷3 = 20，3÷3 = 1 ，再算20 + 1 = 21 。
师：第七题：48÷4 。
生：48可以分成40和8 。先算40÷4 = 10，8÷4 = 2 ，再算10 + 2 = 12 。像这样的两位数除以一位数，可以先将两位数分成几十和几，用几十和几分别除以一位数，再把两次所得的商加起来。
师：最后一题：48÷3 。
生：48十位上的4÷3不能整除，可以先算30÷3 = 10，再将剩下的一个10和8合在一起，即18÷3 = 6 ，最后计算10 + 6 = 16 。
师：你真是活学活用，善于思考，很好地解决了首位不能整除的两位数除以一位数的口算。同学们，你们口算对了吗？复习完口算，我们再一起来看看笔算。请同学们在练习本上笔算下面各题，算好后再比一比，开始。
师：相信同学们已经发现，第一组和第三组的除数分别相同，被除数不同；第二组被除数相同，除数不同。我们先来看第一组，先仔细核对答案，说一说你是怎么算的？
生：第一组的三道题个位都能整除，从最高位开始除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，被除数中哪一位用0除以一位数，就在那一位上直接商0 。
师：再来看第二组，仔细核对答案，比一比。
生：第二组的三道题包含着被除数首位不能整除、首位能整除和首位不够除的情况。第一题首位不能整除时，把除得的商写在百位上，再把余数和被除数十位上的数字合并，除以除数，除得的商写在十位上，然后继续除；第2题首位能整除，但是十位上数字比除数小，不够商1，就在十位上商0占位，十位上的数字落下来和个位数字合起来一起除；第三题首位不够除，就用被除数的前两位除以除数，商写在被除数的十位上，个位数字又比除数小，不够商1，就在个位上商0占位，个位数字落下来作为余数。注意，每次出现余数时，余数都要比除数小。
师：第三组，先核对，再说一说。
生：第三组和之前说的笔算方法一样，需要注意的是，最后一题的商十位和个位都是0 。我们在计算完成后还可以进行验算，没有余数的话直接用商乘除数，看是否等于被除数；有余数的时候要用商乘除数再加余数，看是否等于被除数。