师：同学们大家好，今天我们一起来学习小学科学大象版四年级下册第五单元第二课《弓箭与弹力》。上课前，我们先浏览一遍教材。通过今天的学习，同学们要初步了解弹力的概念，还要知道在一定限度内，物体形状变化越大，产生的弹力越大。在实验过程中，希望大家逐步养成敢于猜想、乐于反思的科学态度。上课前，请准备好弹簧测力计、小弓箭弹簧、橡皮筋弹弓、桌面安全弹弓、握力器和拉力器等。准备好了吗？让我们一起走进今天的科学课堂。同学们，你们都射过箭吗？我们一起来看一段视频。射箭比赛中，为什么这些箭能够飞得这么远呢？它们的力量来自哪里？嗯，有同学射过箭，听听他怎么说。
生：我射过箭，射箭前要拉弓，箭尾会顶在弓弦上，然后一松手箭就飞出去了，所以应该是弓弦给了箭飞出去的力量。
师：屏幕前的你们想不想也来亲自感受一下这种力量？不过感受前，老师要给大家一点小提示，在利用弓箭、橡皮筋进行抛射实验时，要注意安全，不要将抛射物对着别人。现在拿出你们之前准备好的小弓箭，亲自去体验一下吧。
师：有感觉了吗？一起来听听这位同学是怎么说的？
生：我把弓弦往后拉的时候，我的手就感觉到有一股向前的力在拉我的手，我一松手箭就飞出去了。
师：我们继续来试试其他物体，拿出握力器和拉力器玩一玩，说说你们有什么感受？
生：我在紧握力器的时候，握力器的形状发生了改变，但我感受到有一股往外撑的力来阻止我让握力器发生形状改变。
师：拉拉力器的时候有什么感受呢？
生：我在拉拉力器的时候感受到有一股向内收的力来阻止我把弹簧往外拉。
师：屏幕前的你们也有这样的感受吗？刚才同学们体验的，不管是射箭还是玩握力器或者拉力器，都能感受到一股阻碍物体发生形状改变，能使物体恢复到原来形状的力。这种力就叫做弹力。现在你知道为什么箭能飞那么远的原因了吗？
生：是弓弦的弹力把箭推出去的。
师：想一想怎样能把箭射得更远呢？一起来听一听他们是怎么想的？
生：可以使劲把弓弦拉得更长，这样箭就能射得更远。
生：可以换一个更大的弓弦，这样弹力更大，箭射得更远。
师：哇，你们可真棒，已经用上了我们刚刚新学的科学词汇“弹力”。我们用小弹弓来研究弹力，那弹力的大小到底和什么有关呢？请同学们猜想一下。
生：我认为和橡皮筋拉的长度有关，拉得越长弹力就越大。
生：我认为和橡皮筋的弹性有关，有的橡皮筋弹性大，有的就不大。
生：我认为和橡皮筋的数量有关，要是能多加几根橡皮筋，弹力肯定就大一些。
师：同学们都已经有了自己的猜想，有了猜想怎么办？没错，猜想是科学发现的前奏，而实验是验证猜想的有效方法。老师为大家准备了以下材料，请看弹簧测力计、橡皮筋桌面安全弹弓装置。利用这些材料，你有什么实验方案来验证你的猜想呢？
生：可以把橡皮筋拉到不同长度，然后看小纸团能弹多远。弹得远说明弹力大。
生：老师，我觉得还有更简单的方法，不用弹纸团，这样可能会弹到其他同学。我们可以用测力计勾着皮筋，直接看橡皮筋拉到不同长度时的弹力有多大就可以了。
师：你们都已经有了自己的实验方案，实验方法可以不同。如果用测力计的同学，老师给你们一些方法提示，请看，首先把橡皮筋一端固定在木板上，另一端与测力计连在一起，接着拉测力计并读数。同时用直尺测量出橡皮筋的伸长长度，最后将橡皮筋拉至不同位置，记录数据，把数据记录下来，并填在下面的实验记录表中。接下来，请同学们根据自己的猜想，从材料超市里选用合适的器材设计实验开始验证吧。
师：已经有位同学想和大家分享一下自己的实验结果，一起来看一看。
生：我们把橡皮筋拉到不同的长度位置来弹纸团，分别是3厘米、5厘米、7厘米。然后我们发现橡皮筋拉得越长，纸团弹得越远，这说明皮筋被拉得越长，弹力越大。
生：我们开始也用了弹纸团的方法，但是发现这个方法不好掌握，所以我们是用测力计测的。皮筋拉到3厘米的时候，测力计上的数字是0.6牛，拉到5厘米的时候，测力计上的数字是1.5牛。拉到7厘米的时候，测力计上的示数是2.3牛，也就是说皮筋拉得越长，弹力越大。