师：今天我们一起来学习小学数学人教版三年级上册第十单元总复习的第一课时。这一学期的学习已接近尾声，回顾这一学期，大家有什么收获呢？可以按下暂停键，大胆说一说。都准备好了吗？让我们来听听同学们的分享。
生：我认识了新的时间单位“秒”，还知道时分秒之间的关系，1时等于60分，1分等于60秒。
生：我知道了新的长度单位，毫米、分米还有千米，并且清楚长度单位之间的进率。我还知道了一个大的质量单位“吨”，1吨等于1000千克。
生：我会算三位数的加减法，还会算乘数是一位数的乘法，我还会口算。
生：我认识了分数，还会算同分母分数的加减法。这学期我们还学习了长方形、正方形的特征，会算它们的周长。
师：看来大家收获颇丰，屏幕前的你是不是也掌握了这些知识呢？那么在学习中，你觉得最有趣的事是什么呢？
生：我觉得用数数、眨眼等简单动作就能估计出时间，太有意思了。
生：我发现身份证号码里藏着好多小秘密，真神奇。
师：没错，数学源于生活又服务于生活。现在我们来看一看时分秒这一单元具体学了哪些知识，大家能梳理并记录下来吗？请按下暂停键，在草稿本上用你喜欢的方式梳理记录。我们来听听同学们都有哪些收获。
生：学习了时分秒这个单元，我知道秒是比分更小的时间单位，钟面上最长、最细、走得最快的针就是秒针，秒针走一小格就是1秒，60秒是1分钟。
生：我还知道秒是很短的时间单位，1秒钟可以眨一下眼、拍一下手或数一个数，而1分钟就是60个1秒的时间。
师：屏幕前的你同意他们的观点吗？看来1秒钟时间确实很短，能做的事有限，只能眨一下眼、拍一下手或者数一个数。那么1分钟，也就是60个1秒钟的时间，究竟能干些什么呢？我们一起来试试。现在老师为大家计时，请拿出任务单，可以选择写汉字、数数，也可以做口算题，看看1分钟你能完成多少。准备好了吗？计时开始。
师：时间到，你做了哪些事情呢？来听听同学们都做了什么。
生：我数了65个数。
生：我写了23个字。
生：我写了9道口算题。
师：屏幕前的你和同学们做的是不是很接近呢？1分钟时间，我们大约可以写20个字、数60个数，或者做10道口算题。大家说的这些都是和秒有关的知识，我们可以把它们括起来，前面标注“秒的认识”。那么除了秒的认识，这单元还有什么收获呢？
生：除了这些，我们还学习了1时等于60分，时分秒之间的进率是60。在解决问题时，用结束的时刻减开始的时刻，就等于经过的时间。
师：根据这位同学说的式子，我们还能得到另外两个式子。开始时刻加上经过时间等于结束的时刻，结束时刻减去经过时间等于开始时刻。同学们，他不仅说出了时间单位之间的换算，还说出了解决问题时有关经过时间的计算，这三大块就组成了我们第一单元时分秒的知识框图。屏幕前的你有没有用这种方法梳理知识点呢？其实梳理知识的方式有很多，比如知识框图、思维导图等等。如果你梳理得很好，或者有更好的方式，就给自己点个赞吧。同学们，像这样通过回顾梳理，能很快形成知识网络，帮助我们查漏补缺。现在就让我们用时分秒的知识来解决电影院里的问题。这场电影放映了多长时间？我们要提取的数学信息在哪呢？对，门口广告牌上有开始时刻是2：05，结束时刻是2：50，要求经过的时间该怎么做呢？请按下暂停键，在任务单上试一试。好了吗？要求经过的时间，只要用结束的时刻减去开始的时刻就可以了。2：50减2时05分等于45分。
答：这场电影放映了45分钟。你做对了吗？如果做得又对又快，那就给自己竖个大拇指。同学们，刚才我们用知识框图的形式对第一单元进行了查漏补缺，现在用同样的方法来复习一下第三单元。测量这一单元你学习了哪些知识呢？请拿出草稿纸试一试。可以按下暂停键，写好了吗？来听听同学们怎么说。