师：同学们大家好，欢迎来到线上课堂，今天我们来学习什么是周长。同学们，你们喜欢跑步吗？昆虫王国要举行一次跑步比赛，要求沿着一片完整树叶的边线跑一圈，谁最先跑完一周，谁就是第一名。看看小蚂蚁、瓢虫黄黄和瓢虫红红是怎样练习的。
这是瓢虫黄黄所跑过的路线，这是小蚂蚁跑过的路线，这是瓢虫红红所跑过的路线。你们发现了什么？哪只昆虫是沿着树叶的边线跑一周呢？
生：是小蚂蚁。
师：非常好。那瓢虫黄黄和瓢虫红红怎样爬才是整片树叶的一周呢？
生：瓢虫黄黄不能从树叶中间跑回起点，应沿树叶边线跑回起点才是树叶的一周。瓢虫红红没有回到起点，也不是树叶的一周，它应沿树叶边线跑一圈，才是树叶的周长。
师：完全正确。小蚂蚁沿着树叶的边线跑一圈，这就是树叶的周长。现在，同学们拿出卡片，根据小蚂蚁跑过的路线，摸一摸树叶的周长。小蚂蚁爬过一周的长度就是树叶的周长。下面，我们拿出数学课本来摸一摸，课本一周的长度就是课本的周长。生活中还有许多物体的表面都有周长，比如课桌的表面，大家用小手摸一摸。那什么是课桌表面的周长呢？
生：沿课桌表面的边线运动一周，这一周的长度就是课桌表面的周长。
师：很棒。同样的，从这开始沿铅笔盒表面的边线运动一周，这一周的长度就是铅笔盒表面的周长。从这开始沿橡皮擦表面的边线运动一周，这一周的长度就是橡皮擦表面的周长。刚才我们摸过的物体表面图形，一周的长度就是这个物体表面的周长。同学们拿出练习纸描一描下面图形的周长，你们是怎样描述图形的周长的？
生：要沿着图形的边线画一周才是图形的周长。
师：对啦。我们知道了什么是周长，那能不能得到树叶和数学课本的周长呢？这是一片树叶，我们先用一根软线围绕这个树叶一周，然后把软线拉直，在尺子上量出长度。这根软线的长度就是树叶的周长，通过测量，这根软线长度大约为37厘米。这里还有一片树叶，树叶一周的长度是多少？你们能测量出来吗？
生：可以用一根软线围绕树叶一周，然后把软线拉直，再测量软线的长度，就知道树叶的周长了。
师：没错，这里应用了化曲为直的数学思想。通过测量，我们知道这片树叶的周长大约是25厘米，大家量对了吗？学会测量树叶的周长了吗？下课以后自己量一下吧。同学们，拿出数学课本。你们能量出数学课本的周长吗？想一想该怎么量？
生：数学课本的表面是长方形，有两个长和两个宽，只需要量出长和宽的长度就可以了。
师：非常好。数学课本的长是26厘米，宽是18厘米，所以数学课本的周长是26 + 26 + 18 + 18，也就是88厘米，大家量对了吗？生活中还有很多测量物体周长的例子，比如测量窗户的周长，做衣服时要测量腰的周长，也就是腰围，还有测量小树的周长等等。你们还能说出其他生活中测量周长的例子吗？会测量吗？下课以后试一试吧。生活中有一些图形，我们可以在方格纸上通过数一数的方法知道它的周长。
先来描出这个图形的周长，再数：一二三四五六七八九十，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。这个图形是由20个边长组成，所以这个图形的周长就是20厘米。
先描出这个图形的周长，再数：一二三四五六七八九十，11，12，13，14，15，16，17，18。这个图形是由18个边长组成，所以这个图形的周长就是18厘米。
先描出这个图形的周长，再数：一二三四五六七八九十11121314，1516171819221222324252627282930 ，这个图形的周长是30厘米。