师：今天和大家一起学习苏教版数学二年级下册第34、35页例4——用算盘表示数。上课前，请同学们准备好练习本、算盘和笔。准备好了吗？看，这就是算盘，你了解算盘吗？我们一起来听听关于算盘的介绍。
（播放介绍音频）
生（音频）：大家好，我是算盘王国的珠心算大师——算盘小子。今天有两个算盘王国的伙伴找我学习珠心算技巧。确实有好几种算盘呢。上面一颗珠，下面4颗珠的，是5珠算盘；上面两颗珠，下面5颗珠的，是7珠算盘。不过现在我们主要用五珠算盘。你们知道这是什么吗？就是栓小棍子的东西。不知道吧，这个叫做档，名称很奇怪吧？那中间横着的这个呢，叫做梁，算盘四周一圈叫做框。梁、框、档，算珠靠近梁就表示有数字，如果算珠全部靠框，那就说明是空盘，没有数字。
师：看完这个小视频，你对算盘有哪些了解呢？老师来考考你。算盘的四周是框，中间的横条是梁，穿珠子的小棒叫档，算盘有许多档。梁上面的珠子叫什么？
生：是上珠。
师：梁下面的珠子呢？
生：是下珠。
师：我们已经初步认识了算盘，算盘可以帮助我们计数和数数。在计数之前，算盘要先清盘，就是像这样，上珠和下珠全部靠框。算盘和计数器一样，在计数前要先定位，也就是确定数位。通常我们先定个位，其实算盘上任何一档都可以当作个位，我们习惯上把最右边一档定为个位，依次向左就是十位、百位、千位。计数时要拨珠靠梁，拨一个下珠靠梁表示1，拨一个上珠靠梁表示5。下面我们就用算盘来表示数。看第一幅图，算盘上表示的数是多少？请你写出来，你是怎么知道的呢？
生：一个下珠表示1，四个下珠表示4，这个数是4。
师：诶，老师再拨一个上珠，现在算盘上表示的数是多少？请你想一想。
生：现在算盘上表示的数是9。
师：你是怎么想的呢？
生：一个上珠表示5，四个下珠表示4，合起来是9。
师：你也是这样想的吗？我们看第二幅图，算盘上表示的数是多少，你知道吗？个位和十位档上都有三颗珠，为什么表示的数不同呢？仔细想一想，我们听听这位同学的想法。
生：十位档上有三个下珠，表示3个十，十位上写3；个位档上有一个上珠和二个下珠，表示的数是7，个位上写7。
师：说得可真好。一起来看第三幅图，现在算盘上表示的数又是多少呢？
生：十位上用6表示，个位档上没有算珠靠梁，是空档，用0占位，这个数是60。
师：接着看第四幅图，这个数是多少？它是一个几位数呢？
生：它是一个三位数，百位是8，十位没有算珠靠梁，是空档，用0占位，个位是2，这个数是802。
师：再来看第五幅图，现在算盘上表示的数是多少？最高位在哪一位呢？
生：最高位在百位上是9，表示9个百，十位和个位都是空档，都要用0占位，这个数是900。
师：这些数你都写对了吗？同学们想一想，我们在用算盘计数时要注意什么？
生：要确定数位，要知道一个下珠表示1，一个上珠表示5，空档用0占位。
师：学到这，同学们也想动手拨一拨了吧。准备好你的算盘，和老师一起来试一试。在算盘上一边拨珠一边数数，一个一个地数，从1数到18，同学们准备好了吗？我们先找到个位，一起来边拨边数。
生：1、2、3、4、5……怎么拨呢？一个上珠表示5，拨回4个下珠，拨一个上珠就可以。接着数6、7、8、9、10……怎么拨呢？个位满十向十位进一，拨回个位9，在十位拨1，接着数11、12、13、14、15、16、17、18。