师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。还记得上学期学的乘法口诀吗？这张口诀表上有几句不完整，大家自己填一填。
（同学们填写完毕）
师：填好了吗？我们一起来核对一下。请大家大声读一读这张口诀表。
生：一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
师：这位同学声音响亮，读得很流利。利用口诀，能填出括号里的数吗？大家填一填，说一说怎么想的。
（同学们填写完毕）
师：填好了吗？我们一起来填。2乘几等于8，怎么想的？
生：想2和几相乘得8，二四得八，所以填4。
师：五乘几等于40，又怎么想？
生：想五和几相乘得40，五八40，所以填8。
师：六乘几等于36呢？
生：想六和几相乘得36，六六三十六，所以填6。
师：同学们通过想乘法口诀完成了这道题，看来熟练使用乘法口诀能加快做题速度。同学们，知道小猴最喜欢吃什么吗？看，小猴妈妈正在给小猴分桃，和老师一起读题目。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？现在知道猴妈妈怎么分桃了吗？
生：分12个桃，每只小猴分3个。
师：怎么列算式呢？
生：12÷3。
师：为什么列除法算式？
生：每只小猴分3个，这是平均分，所以列除法算式。
师：被除数12表示有12个桃，除数3表示每只小猴分3个桃。12÷3，会计算吗？大家想一想。
（同学们思考后交流）
生1：我用画一画的方法，画了12个三角形，每3个为一份，分成了4份，所以可以分给4只小猴，12÷3 = 4。
生2：我用连减的方法，12个桃，分给第一只小猴3个后还剩9个，分给第二只小猴3个后还剩6个，分给第三只小猴3个后还剩3个，最后把剩下的3个桃分给第4只小猴，正好分完，得出12÷3 = 4。
生3：我用连加的方法，一只小猴分3个，两只小猴就分6个，3只小猴就分9个，4只小猴分的正好是12个桃，也得出12÷3 = 4。
生4：我直接用乘法口诀来解决，想三和几相乘得十二，三四十二，商是4。
师：除法算式和乘法算式有联系，计算除法算式的商可以用乘法帮忙。同学们想出画一画、连减、连加、乘法口诀这么多方法都求出12÷3 = 4，你喜欢哪种方法？认为哪种方法最简便？
生：用乘法口诀求商最简便。
师：对，用乘法口诀求商。我们一起来计算12除以3等于几，怎么想呢？
生：想3乘几等于12，乘法口诀三四十二，商就是4。
师：这就是今天要学习的用乘法口诀来求商。下面用这种方法来解决几道题目，比比谁速度快。
（同学们做题完毕）
师：做完了吗？我们一起来交流。计算12除以6，怎么想的？
生：想6和几相乘得十二，二六十二，商是2。