师：小朋友们好，很高兴能和大家一起学习。今天我们要学习小学数学苏教版二年级上册第四单元练习九的第1 - 8题。通过练习，希望大家进一步巩固表内乘除法的计算，提高利用乘法口诀口算求商的能力，并且能够联系乘除法的含义，解决简单的实际问题。课前大家要准备好数学书、作业本、铅笔、橡皮以及学习任务单。
准备好了吗？那我们开始今天的学习。根据乘法口诀求商，大家学会了吗？要想又快又准地求出商，必须熟记乘法口诀。这节课我们运用之前学过的知识，上一节练习课，一起挑战吧。看第一题，读口诀，写得数，我们一组一组地完成。先读一读口诀再计算。
完成了吗？我们一起来核对答案。二四得八，8÷2 = 4，8÷4 = 2；三五十五，15÷3 = 5，15÷5 = 3；四六二十四，24÷4 = 6，24÷6 = 4。大家算对了吗？观察每组口诀和算式，有什么发现？
生：我发现每组算式都是用同一句口诀计算的。比如计算8除以2用的口诀是二四得八，计算8除以4用的口诀也是二四得八。
师：也就是说，用一句乘法口诀，一般可以计算两道除法算式。每组的两道题都是已知乘法口诀中的积和一个乘数，求另一个乘数，计算时都用同一句口诀。多美丽的向日葵，瞧叶子和花朵上还有数，认真观察，能发现这三个数之间的联系吗？
生：两片叶子上的数相乘，得到的积是花朵上的数。
师：那知道这三棵向日葵另一片叶子上的数是多少吗？请在学习任务单上完成填空。
完成了吗？一起来核对答案，一样吗？说说你们是怎样想的？
生：两片叶子上的数相乘，得到的积是花朵上的数，已知花朵和其中一片叶子上的数，求另一片叶子上的数，就用除法计算。第二棵用6除以2，想口诀二三得六，填3。第三棵用36除以6，想口诀六六三十六，填6。第四棵用30÷5，想口诀五六三十，填6。
师：这个想法真不错，利用乘法口诀，又快又准地求出了商。最后一棵向日葵，两片叶子上的数又是多少呢？请小朋友们认真思考，想一想该怎样填？
生：根据两片叶子上的数相乘得到的积是花朵上的数。现在只知道花朵上的数，那就想积是16的乘法口诀有哪些？有二八十六、四四十六，所以两片叶子上既可以填2和8，也可以填4和4。
师：是的，这道题的答案不唯一，大家善于观察，善于思考，真了不起。接着看第三题。请小朋友们一组一组地算，边算边思考每组的三道算式之间有什么联系？
一起来看一看计算是否正确，竖着看相信大家一定都做对了。硕硕，你在计算的过程中发现了什么？
生：我发现每组算式分别是用同一句口诀计算的，第一组用的是三六十八，第二组用的是四五二十，第三组用的是四六二十四。我还发现根据一道乘法算式能写出对应的两道除法算式。看第一组，因为3×6 = 18，所以当18做被除数时，除数是3，商就是6，除数是6，商就是3。
师：观察得真仔细，大家也是这样想的吗？接下来我们来挑战几组口算，请在规定的时间内快速地完成，记得完成后要检查哦。
做好了吗？我们来核对。16÷4 = 4，30÷6 = 5，36÷6 = 6，10÷2 = 5，30÷5 = 6，25÷5 = 5。和老师的答案一样吗？通过练习，相信大家的口算能力一定又提高了。老师这里有两幅图，从图中能读到哪些数学信息？