师：亲爱的小朋友，大家好，欢迎来到钱老师的数学课堂。今天我们继续学习小学数学人教版二年级上册第二单元整理和复习的第二课时。上节课，老师和大家一起复习、整理了本单元所学的主要内容。这节课，我们就用所学的知识和方法一起练一练。
瞧，好大的苹果树，又红又大的苹果上写着一个个算式。你们知道怎样才能把苹果摘下来吗？
生：我知道，只要准确算出算式的结果，就能摘下苹果啦。
师：是的，我们一起来算一算，41 - 2等于几？说说你是怎样算的？
生1：我是用竖式计算的，41 - 2 = 39。
生2：我是口算的，41减2，个位1减2不够减，要从十位退一。所以我把41分成30和11，11 - 2 = 9，30 + 9 = 39。
师：能用不同的方法计算出41 - 2 = 39，真不错。像这样两位数减一位数，能口算的可以口算，如果个位够减，直接用个位上的数相减；如果个位不够减，要从十位退一，将两位数分成一个整十数和一个十几的数，这样就够减了。继续练习一题，72 - 9等于几？
生：可以把72分成60和12，12 - 9 = 3，再用60 + 3 = 63。
师：非常好，下一题。16 + 80你能口算吗？
生：先算10 + 80 = 90，再算90 + 6 = 96。
师：对了，两位数加整十数，先把几个10和几个10相加，再和几个一合起来。下面请你用口算的方法快速摘下剩下的苹果吧。
生：26 + 3 = 29，20 + 39 = 59，39 - 9 = 30，82 - 50 = 32，80 - 4 = 76，6 + 30 = 36，68 + 9 = 77，59 - 3 = 56，70 - 40 = 30。
师：恭喜大家成功摘下所有苹果。像这样两位数加减一位数或整十数，能口算的先口算，这样不容易出错，还能算得快。瞧，这是一个夺红旗比赛现场，台阶上写着竖式，从下往上看，谁算得正确并且速度快，算得又对又快的同学就能夺得红旗。好，夺旗比赛开始。
（展示两位小朋友的比赛结果）
师：一起来看这两位小朋友的比赛结果。
生1：我发现左边第三道题算错了，个位5 + 8 = 13，满十向十位进一，但是在算十位上的数时，他忘记加上进位一了，应该是93。
生2：老师，我发现右边的第三题也算错了，69 + 27 = 96，他把加号看成减号了。
生3：我还有一点要提醒大家，右边第2题和第4题的个位都不够减，要从十位退一，要记得点上退位点。
师：同学们观察得真仔细，很快找出了这两位小朋友算错的地方，并及时改正，为你们点赞。你能说说笔算时怎样才能算得对而且快呢？
生：笔算时要看清楚算式中的数和运算符号。个位上的数相加满十要向十位进一，再算十位上的数时要加上这个进位一，这是我们最容易出错的地方。笔算减法时，个位上的数不够减，要从十位退一要点上退位点，这样就不会算错了。
师：同学们不仅能正确计算，还能注意到计算中容易出错的环节，真了不起。确实，我们在笔算时一定要细致认真看清题目，尤其是在做进位加法和退位减法时，要特别注意。
做完这些题，我们一块儿去五金店看看。这捆电线中藏着什么有趣的数学问题，请认真读题，说说你知道了什么？
生：我知道了，一捆电线有100米长，一班先用去20米，又用去38米，二班还需要40米。要求两个问题，第一个，一班一共用去多少米？第二个，剩下的电线够二班用吗？
师：说得真清楚，也很完整，试着做一做。
生：先画出一个长条，表示100米的电线，一班先用去20米，又用去38米，就可以先求出第一个问题，一班一共用去多少米？20 + 38 = 58米。
师：第二个问题，二班需要40米，剩下的电线够不够是什么意思？
生：我知道，剩下的电线如果比40米少就不够，比40米多就够了，等于40米也是够的。
师：是的，剩下的大于或等于40米就是够的，小于40米就不够。接下来该怎么做呢？
生：先算出剩下的电线，再跟40米比，少了就不够。如果正好40米或者比40米多，二班就够用了。
师：动手做一做。
生：100 - 58 = 42米，电线总长100米，减去一班一共用去的58米，就是剩下的。