师：亲爱的小朋友们，大家好，欢迎来到数学课堂。今天我们学习小学数学人教版二年级上册第六单元表内乘法 2 的例 3。小朋友们，你们喜欢逛超市吗？周末妙妙和妈妈一起去超市买东西，我们去看看吧。妙妙能帮妈妈买东西吗？
生：好啊好啊。
师：要买这些东西哦。从图中你都知道了什么数学信息？
生：我从图上知道了文具盒 8 元、橡皮 2 元、铅笔 3 元、日记本 4 元。
师：文具盒 8 元表示什么意思，你能说得更详细一些吗？
生：我从图上知道了一个文具盒的价钱是 8 元，一块橡皮的价钱是 2 元，一盒铅笔的价钱是 3 元，一本日记本的价钱是 4 元。
师：说得真详细，也就是说我们知道了一些文具的价钱。妙妙有话说。根据图上这些信息，你能提出哪些数学问题呢？想一想，好了吗？我们来听一听下面两位小朋友的问题。
生 1：我提的问题是一个文具盒和一块橡皮一共多少钱？
生 2：我提的问题是一个文具盒和一本日记本一共多少钱？
师：小朋友们可真会提问题，小精灵聪聪也给我们提了一个数学问题，我们一起来看看。买三个文具盒一共要多少钱呢？这个问题该怎样解答呢？想一想，解决这个问题需要知道哪些数学信息呢？
生：解决这个问题需要找到和文具盒有关的信息，从图中知道了文具盒的价钱是 8 元，还知道要买 3 个文具盒。买东西要知道一个物品的价钱，还要知道买几个。
师：小朋友们，这个问题你会解答吗？认真思考，试着在作业本上画一画，或者写一写，把你的想法记录下来。相信你一定有了自己的思考，我们一起来看看妍妍小朋友的想法吧。
生：我是这样想的，一个文具盒是 8 元，第二个文具盒也是 8 元，第三个文具盒还是 8 元。求三个文具盒一共多少钱，就是求三个 8 元是多少。
师：从他画的图上我们看到了 3 个 8 元，还有两位小朋友也带来了他们的作品，这两种画法你看懂了吗？
生：这幅图写了 3 个 8 元，因为每个文具盒的价钱是 8 元，买三个文具盒就写了 3 个 8 元，求一共多少钱。
师：说得真好，看来你读懂了它的画法。第三幅图呢？
生：这幅图画了三条线段，每条线段表示一个文具盒的价钱。买三个文具盒就画了三段，表示 3 个 8 元，求一共多少钱。
师：看来你也读懂了他的画法。我们看虽然画的不一样，但都表示要求 3 个 8 元是多少。刚才我们用了画图的方法分析了题目，你会列式吗？动手试一试。
生：是这样列式计算的，8×3 = 24（元），一个文具盒是 8 元，就是一个 8，三个文具盒就是三个 8 元，也就是三个 8，求三个 8 的和是多少，用乘法计算。
师：听清楚了吗？那么这位同学的解答正确吗？你会检验吗？来听听程程小朋友是怎样检验的？
生：我们刚才从图中找到了一个文具盒的价钱是 8 元，要买三个，就是求三个 8 元的和是多少，列式为 8×3，用乘法口诀“三八二十四”来计算，一共是 24 元。
师：你是不是也是这样想的？通过检验证明解答是正确的。回顾一下我们刚才解决问题的过程，是按怎样的步骤解决问题的呢？
生：首先要从图中找到和文具盒有关的信息，我从图上找到文具盒的价钱是 8 元。
师：先找到了有用的数学信息，然后呢？
生：然后用画图的方法分析问题，发现求 3 个 8 是多少，可以用乘法来计算。
师：非常好。那是不是这样就算完成了？
生：还要检验一下是否正确哦。
师：对，最后别忘了还要检验哦。说得真棒，给你点个赞。电视机前的小朋友，你学会了吗？现在我们已经掌握了解决问题的方法，你能帮明明解答这个问题吗？试着在作业本上写一写吧。好了吗？要解决买 7 块橡皮一共多少钱这个问题，首先要知道什么呢？