师：小朋友，你们好。这节课我们将学习小学数学北京师范大学出版社二年级上册第三单元“数一数与乘法”中的“动物聚会”。上课前，请准备好草稿本、铅笔和直尺。准备好了吗？让我们开启今天的学习之旅。这节课我们要继续探究相同数连加算式与乘法算式之间的关系，还要了解乘法算式在不同情境中所表示的含义。小朋友们，你们见过大森林吗？知道森林里都有哪些动物吗？秋天到了，满山遍野的果实都成熟了，小动物们决定举办一个庆丰收的联欢会，让大家都来尝尝自己的劳动成果。你们看，都有谁来参加啦？多热闹的场面，多欢快的气氛啊！说一说，你从图中发现了哪些数学信息？快来找一找，看看谁找得又快又多。
生：我发现图中有3只小兔子，每只小兔子带来了4根胡萝卜。有3只猴子，每只猴子端来6个桃子。有6只小松鼠，每只小松鼠端来3个松果。我还发现这里有3根树枝，每根树枝上都站了3只小鸟。
师：小朋友，你们观察得可真仔细，找到了这么多有用的数学信息。快看，这是小松鼠和小猴子带来的松果和桃子，你想尝一尝吗？你知道松果和桃子分别有多少个吗？请仔细观察图片，说一说你能想到哪些算式呢？暂停一下，想一想，连一连，看谁完成得最好。你完成了吗？让我们来听一听这几位同学是怎么做的吧。
生：我来看松果图，每栏有3个松果，一共有6栏，也就是6个3相加，写成加法算式是3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3。6个3相加，还可以写成乘法算式3 × 6或6 × 3。连好了对应的卡片有4张。
生：桃子图，我是这样想的，每盘有6个桃子，一共有3盘，也就是3个6相加。写成加法就是6 + 6 + 6，所以可以连“三个6”和“6 + 6 + 6”。三个6相加，也可以写成乘法算式3 × 6或6 × 3。
师：同学们，他们的做法和你的一样吗？不知道你有没有发现，这两个图虽然看起来不一样，但是它们都可以列出算式6 × 3和3 × 6，这是怎么回事？你知道吗？没关系，让我们听听淘气的解释吧。
生：左边的松果图，每栏有3个松果，有6栏，表示的是6个3。右边的桃子图，每盘有6个桃子，有3盘，表示的是3个6。
师：小朋友，淘气的说法你听明白了吗？
生：懂了懂了，6个3和3个6表示的意思不一样，但它们都能写成3 × 6或6 × 3。
师：说得真好，同学们看够了小松鼠和小猴子，接下来我们一起去看看小兔子和小鸟在干什么。仔细看看这幅图，说一说从图中你能想到哪些算式呢？
生：我来说，第一幅图有3只小兔，每只小兔抱了4根胡萝卜，可以列加法算式4 + 4 + 4 = 12（根）。
师：你和他的想法一样吗？还有别的算式吗？
生：我能想到3 × 4 = 12（根）或4 × 3 = 12（根）。
师：小朋友，你知道为什么可以这样列式吗？
生：有3只小兔子，每只小兔子有4根胡萝卜，就是3个4相加，可以写成3 × 4或4 × 3。
师：这位同学的想法你听明白了吗？我们来看看第二幅图，小鸟在唱歌，唱得多开心呐。看到这幅图，你能想到哪些算式呢？
生：第二幅图有3根树枝，每根树枝上站了3只小鸟，我能想到3 + 3 + 3 = 9（只），3个3相加还可以写成乘法算式3 × 3 = 9（只）。
师：同学们说得真不错，像这样，当几个相同数连加时，我们也可以用乘法来解决。其实生活中也有许多问题需要用乘法来解决。你能举例说3 × 6还能解决生活中的哪些问题吗？请你想一想，说一说。我们先来听一听笑笑的例子。
生：我先来说，摆一个三角形需要3根小棒，摆6个三角形需要几根小棒？因为摆一个三角形需要3根小棒，摆6个三角形需要几根小棒，就是求6个3是多少，可以用3 × 6来解决。
师：笑笑列举了小木棒摆三角形的例子，我们再来听一听淘气的想法吧。
生：我想到的是一本书6元，买3本书要花多少元？因为一本书6元，买3本书要花多少元，就是求3个6是多少，也可以用3 × 6来解决。
师：淘系列举了买书的例子，同学们都是善于思考、勤于动脑的好孩子。接下来老师有几道练习题想考考你们，看看你们学得怎么样？先看第一题，请你想一想，连一连，相信聪明的你一定连好了。接下来让我们听听这两位同学是怎么完成的吧。