师：同学们，又到数学课时间啦，请准备好小棒、计数器、作业本、铅笔和橡皮。都准备好了吗？今天还有一位小朋友要和我们一起学习。
生：好，我是聪明的旺。
师：同学们，前几节课我们学习了100以内数的认识，大家有哪些收获呢？
生：我们学会了数数、写数，还学习了数的组成。
师：旺旺，你真棒！同学们还有补充吗？
生：根据数的组成，我们还学习了加减法计算，也学会了解决实际问题。
师：非常好。这节课我们继续学习课本第28页的练习五，巩固一下学过的这些知识。同学们，请先拿出小棒，和老师一起来摆一摆。先摆出10个一，十个一就是一个十。现在有三个十，就是三十。像这样，有几个十就是几十。如果再添一根小棒，3个十和1个一合起来就是31。那3个十和9个一合起来就是39。对，有几个十和几个一合起来就是几十几。如果39再添一，你们知道是多少吗？
生：这里的9个一，再添一个一，就是十个一，又组成了一个十，和原来的三个十合起来就是40。
师：非常正确。那如果摆出10个十是多少呢？
生：十个十就是100。
师：同学们，你们听懂了吗？我们是怎样数数的呢？
生：10个一是十，几个十就是几十，几个十和几个一合起来就是几十几，十个十是一百。
师：旺旺总结得非常好，同学们，你们会数了吗？除了用小棒数数，我们还可以用计数器计数。请同学们拿出计数器。在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上一颗珠子表示一个一，十位上一颗珠子表示一个十。那请同学们看一看这个数是多少呢？你们会写出这个数吗？
生：4个十和3个一合起来是43。从十位写起，先在十位上写4，再在个位上写3。
师：很好。再看第二个计数器，这个数又是多少呢？
生：百位上一颗珠子表示100，写数的时候从最高位百位写起，一个百就在百位上写1，十位和个位一个都没有，就写0。
师：同学们，你们会写数了吗？刚才我们再次认识了100以内的数，接下来开始今天的闯关练习，你们敢闯一闯吗？第一关，请看练习5的第一题，并认真填一填。好了吗？先来看小棒图，左边有三捆小棒，表示3个十，右边有5根小棒，表示5个一。3个十和5个一合起来就是35。那这幅图如果问的是几个一和几个十合起来是多少，该怎样填呢？
生：我是这样填的，3个一和5个十合起来是35。
师：同学们，你们是怎样想的呢？细心的同学已经发现，这里问的是几个一和几个十合起来是多少。一根小棒表示一个一，问几个一就要看图中有几根小棒，上图中有5根小棒，所以是5个一；一捆小棒表示一个十，问几个十就要看有几捆小棒，上图中有3捆小棒，所以应该是3个十。5个一和3个十合起来还是35。旺旺，你听懂了吗？
生：我明白了，填空的时候一定要看清题目，问的是几个一还是几个十，认真观察之后再填写。
师：说得好。再来看第二幅图。计数器的十位上有五颗珠子，表示五个十，个位上有两颗珠子，表示二个一。五个十和二个一合起来是52。那这幅图还可以怎样说呢？
生：应该填二个一和五个十合起来还是52。
师：旺旺，这次你答对了，给你点赞。同学们，你们填对了吗？如果填对了，也给自己点个赞。下面我们看练习5的第二题，第一小题，十位上是5，个位上是0的数是多少呢？我们对照计数器一起来写一写。
生：十位上是5，个位上是0，这个数就是50。
师：你填对了吗？第二小题，十位上的数与个位相同，这个数可能是多少呢？请同学们用心想一想。
生：如果十位上是1，个位上也是1；如果十位上是2，个位上也是2。这个数还有可能是33、44、55、66、77、88、99。