师：hi，亲爱的小朋友们，你们好，欢迎来到数学课堂。这节课我们一起来学习练习。需要准备皮直尺和小棒这些学习用品，小朋友们，你们准备好了吗？那就开始今天的数学之旅吧。上节课我们认识了百数表，知道了100以内数的排列顺序，学会了比较它们的大小，还会用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”等词语来描述两个数之间的大小关系。你们掌握得怎么样？敢接受挑战吗？开始吧。请看框里的数怎么填：90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。你们填对了吗？知道填出的哪个数最接近90吗？对，填出的数中，91最接近90 。那97是接近100还是接近90呢？
生：97与100之间有两个数，与90之间有6个数，所以97更接近100。
师：非常好。93与100之间有7格，与90之间有3格，所以93更接近90。对了，我们还可以通过数两个数之间的格子来判断。接下来我们一起来数一数，老师带着大家数，从21数到40。
师、生：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40。
师：听清要求，请你再从40倒着数到21。
（生倒着数）
师：同学们，我们数数时要做到既熟练又清楚哦。再看这两组数，你们能发现它们的排列规律吗？找到了规律我们就会接着填了。
生：我发现第一排是从小到大5个5个地数，60、65、70、75、80、85、90、95。第二组数是从大到小5个5个地数的，50、45、40、35、30、25、20、15。
师：你都填对了吗？小兔皮皮是森林邮递员，它要把7封信送到指定邮箱。你们知道它为什么要把76送到左边邮箱，而把27送到右边邮箱吗？
生：因为它们都是两位数，76十位上是7 ，50十位上是5，7大于5，所以76大于50。27十位上是2，2小于5，所以27小于50。
师：你能帮皮皮把剩下的5封信安全送到吗？我们再看这剩下的5封信，它们都是两位数，请拿出铅笔和尺子连一连。连好了吗？我们可以先把大于50的连到左边邮箱，61和82的十位上的数都比5大，连到左边邮箱；54和50十位上的数都是5，我们就比个位上的数，4大于0，所以54大于50，也连到左边邮箱。再看剩下的数，49、30、8，十位上的数都比5小，所以都小于50，连到右边邮箱。这样有序连接就不会遗漏了。最后再检验一下，你们都送对了吗？老师代皮皮谢谢你们。
下面我们一起来仔细观察这3幅图，找一找有什么不同？左上图皮皮穿着棉衣棉裤，戴着帽子、围巾和手套，此时是冬天，温度只有2摄氏度。中间图是夏天，皮皮穿着背心还流着汗，温度是35摄氏度。下面这幅图，皮皮穿着长袖，可能是秋天，温度是20摄氏度。你们能按温度从低到高排一排吗？
生：2、20、35。
师：对啦，从温度的排列顺序我们就知道了这三个数的大小。这三个数中，2是一位数，20、35是两位数，一位数小于两位数，所以2最小。那20和35中间填什么数学符号？