师：电视机前的小朋友们大家好！很高兴能和大家一起学习今天的数学课。请准备好铅笔、橡皮、小棒和计数器，都准备好了吗？那让我们一起走进今天的数学课堂。小朋友们，我们已经认识了20以内的数，还记得这些数吗？瞧，老师摆了一些小棒，数数这里一共有多少根小棒？
生：一个10和9个一合起来是19。
师：对，想一想19根添上一根是多少根？我们一起来看。再添上一根就是两个10，两个10是20。今天这节课我们一起来认识几十几。来，数出23根小棒，把它们摆在桌上，想一想怎样摆能让别人看得更清楚？大家动手摆一摆。我们来看小女孩摆的，你们摆的和她一样吗？你是怎样想起先摆两捆再添3根的呢？
生：一捆是10根，两捆是20根，再添3根是23根。
师：你说得真清楚。是的，两捆就是两个10，3根就是3个一，两个10和3个一合起来是23。那两捆添上4根是多少？
生：是24。
师：对，两捆添上9根呢？
生：是29。
师：你又答对了。小朋友们，像23、24和29这些二十几的数，都是由两个10和几个一合起来的。想一想，29根添上一根是多少根？我们一起摆摆看。先摆29根小棒，再添上一根，你能看出是多少根吗？
生：九根单根的小棒和添上的一根又捆成一捆，和原先的两捆合起来就是三个10，29添上一是30。
师：小朋友们，从29添上一是30，你还能想到什么呢？
生：39添上一是多少？49、59添上一呢？
师：你真是个爱思考的小朋友，让我们一起来摆摆看吧。先摆39根小棒，再添上一根，你看出是多少根了吗？
生：单根的9根和添上的一根又捆成一捆，这样就有四个十，四个十是四十。
师：嗯，你说得真清楚，那49根再添一根呢？你们能像小男孩一样自己说一说吗？
生：是50。
师：那59根添上一根，大家能一口说出是多少吗？
生：是60。
师：小朋友们，我们知道几个十就是几十，几个十和几个一合起来就是几十几。我们一起来看，先用小棒摆出85，再从85起，一个一个地数到99。怎样摆85？
生：先摆8个10，再摆5个一。
师：现在再从85起，一个一个数到99，你准备好了吗？开始。
生：85，86，87，88，89，再添一根是90，接着来91，92，93，94，95，96，97，98，99。
师：大家想一想，99根添上一根是多少根？我们来摆摆看，先摆99根小棒，再添上一根，你能看出是多少吗？
生：是100根，99添上一是100，100是99后面的一个数。
师：小朋友们，刚刚我们是一根一根地数到100，下面我们十根十根地数，从10数到100，开始。
生：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
师：大家看着小棒图想一想，几个10是100？
生：十个10是100。
师：我们再将这十个10捆成一大捆，这一大捆就是100，100里面有十个十，十个10是100。小朋友们，刚刚我们一起认识了像40、50这些表示几十的数，还认识了像29、85这些表示几十几的数，对了，还认识了100。这些数除了用小棒可以表示，也可以在计数器上拨出它们。大家还记得在计数器上从右边起第一位是什么位吗？
生：从右边起第一位是个位。
师：从右边起第二位是什么位呢？
生：从右边起，第二位是十位。
师：我们知道十个十是100，“百”也是计数单位，那它应该放在哪个数位上呢？
生：应该放在从右边起的第三位上。
师：小朋友们，计数器悄悄告诉大家一个小秘密，在用它计数时，个位上的一颗珠表示一个一，十位上的一颗珠表示一个十，百位上的一颗珠表示一个百。小朋友们，记住了吗？
生：记住了。
师：知道了计数器的小秘密，我们就可以用它来拨数和写数了。下面老师给你一个数40，先用小棒摆一摆，再拨一拨，写一写。我们来看你摆对了吗？那在计数器上怎样拨出40呢？我们一起来拨。