师：同学们，今天我们要学习小学数学苏教版一年级下册第六单元练习13，教材第87页6 - 12题。本节课的学习任务是完成练习13第6题至第12题。上课前，请大家准备好纸笔、橡皮、直尺和学习任务单。我们先来回忆一下，笔算加法时要注意些什么？
生：个位和个位对齐，十位和十位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进一。
师：非常好，刚才我们回顾了笔算加法的要点。下面通过几道练习题，看看大家掌握得怎么样。请观察思考，你是怎样判断的？还有不同的判断方法吗？哪种方法简便？为什么？我们来听听这位同学的想法。
生：6 + 28和60 + 28，我通过观察直接比较。两个算式都有相同加数28，只需要看另一个加数。因为6小于60，所以填小于号。也可以用估算的方法，6 + 28是30多，60 + 28是80多，30多小于80多。
师：很棒，那52 - 2与52 - 5呢？
生：因为被减数相同，减数2小于5，所以52 - 2一定大于52 - 5，填大于号。也能用估算的方法，52 - 2 = 50，52 - 5是40多，50大于40多。
师：都有44，一个是减8，一个是加8，这又怎么判断？
生：填小于号。用估算的方法，44减8是30多，44 + 8是50多，30多小于50多。两个加数都是33和7，和是一样的，所以填等于号。如果直接判断有困难，也能通过计算做出判断。
师：大家都做对了吗？继续加油。接下来看第7题，快速笔算，看看大家多久能做完。和老师的答案一样吗？请思考一下每组题有什么相同点和不同点？
生：在计算时都要把个位上的两个数相加，一道要进位，另一道不需进位。所以每组题得数十位上的数正好相差一。
师：刚刚我们用估算和笔算解决了前面两题，下面这题，估计哪几题的得数大于80，再计算。先观察算式，找出得数大于80的算式。
生：第一个和第四个得数大于80。
师：你是怎样估算的？估算对你的计算有什么帮助？
生：估算能帮助我们发现口算和笔算的结果是否正确。
师：小朋友们做对了吗？数学来源于生活，也应用于生活。下面用学过的知识解决生活中的问题。儿童节快到了，三年级同学制作了一些沙包，想送给幼儿园的小朋友。从图上你知道了什么？要求什么？一共做了多少个？怎样列式计算呢？