师：小朋友们好，很高兴能和大家共同学习。今天我们学习小学数学周教版一年级下册第83页，练习12的第12 - 17题。课前我们需要准备铅笔、橡皮和数学练习本，大家准备好了吗？准备好我们就开始上课啦。前面我们学习了两位数加减一位数的计算方法，先来看看下面每组中的两道题有什么相同点和不同点。
生：我发现每组两题中参与计算的数相同，但运算符号不同。
师：非常棒。那我们在计算时一定要看清楚运算符号，细心算一算，注意书写规范，仔细核对。答案跟你的计算结果一样吗？再观察计算结果，你觉得我们在计算两位数加减一位数时要注意什么呢？
生：两位数加减一位数都要先把个位上的数与一位数相加减，注意个位是相加满10还是不够减。例如47 + 8要先算7 + 8 = 15，再算40 + 15 = 55；47 - 8也要先算个位，7 - 8不够减时，就把47分成30和17，个位就是17 - 8 = 9，再算30 + 9 = 39。
师：没错。判断计算结果，十位上的数是几，加法要看个位相加有没有满十，减法要看个位够不够减。那你会用同样的方法来判断下面这题吗？请在得数比50小的算式后面画勾，开始吧。同学们，你是怎么判断前面两道算式的？
生：比如54减9，4减9不够减，所以54减9的得数是40多，比50小；59减4，9比4大，所以是50多，比50大。
师：很好。那我们再来看看中间两道算式，42 + 8的后面可以画勾吗？为什么呢？
生：不能，因为题目要求在得数比50小的算式后面画勾，42 + 8等于50，并不是比50小，所以不能画勾，42 + 6就可以画勾。
师：对，同学们也可以直接计算出得数再做比较。最后两道算式是两位数加减整十数，先算整十数加减整十数，就可以进行判断，也可以计算出它们的结果再进行比较。这就要求我们平时一定要养成认真审题的好习惯，弄清楚先算什么再算什么。同学们跟老师一起读表格上的字“加数”“和”，你知道该如何填写了吗？开始吧，仔细核对答案。我们再看这张表格，一起读“被减数”“差”，继续填写表格，认真核对答案，你都做对了吗？下面有几道难一点的算式想来挑战同学们，你们敢接受挑战吗？看它们来喽。计算加减混合和连加连减时，我们要注意什么呢？
生：注意运算顺序，要先计算出前两个数的结果，再和第三个数相加或者相减。例如52 - 6 + 30，我们先计算52 - 6 = 46，再计算46 + 30 = 76。
师：同学们，你都听明白了吗？让我们在数学练习本上完成，注意书写要规范。你都做完了吗？请这位同学来帮我们揭晓剩下几题的答案吧。
生：3 + 37 - 4，先计算3 + 37 = 40，再计算40 - 4 = 36；81 - 5 - 20，先计算81 - 5 = 76，再计算76 - 20 = 56；46 - 40 + 8，先计算46 - 40 = 6，再计算6 + 8 = 14；58 + 9 + 6，先计算58 + 9 = 67，再计算67 + 6 = 73；9 + 9 + 9，先计算9 + 9 = 18，再计算18 + 9 = 27。