师：同学们，你们好。我们今天要学习的是数的顺序比较大小。例7，学习用品准备好了吗？让我们一起走进今天的数学课堂。前面我们刚认识了100以内的数，敢接受挑战吗？大声读一读，填一填，我们来核对答案，相信你们都能填对。再来数一数，这里一共有多少个珠子？看看这几位同学是怎么数的？
生：一共有58个珠子，我是一个一个数的。
生：一共有58个珠子，我是两个两个数的。
生：一共有58个珠子，我是十个十个数的，每数10个就圈一圈。
师：相信同学们还有不同数法。如果这两题都做对了，就给自己点个大大的赞吧。现在，用前面所学知识来解决一些生活中的数学问题。从题中你知道了哪些数学信息，要解决什么问题？
生：有58个珠子，10个串一串，要解决的问题是能串几串？
师：怎样解决这个问题呢？请同学们开动小脑筋，赶快试试吧。我们来看看这位同学是怎么解决的？
生：我是用摆一摆的方法解答的，我数了58根小棒代替58个珠子，每10根小棒摆一堆，摆了5堆，还剩8根，所以能穿5串。
师：再听听这位同学的解答方法。
生：我是用圈一圈的方法解答的，把10个珠子圈一圈，58个珠子圈了5圈，还剩下8个，所以能穿5串。
师：为什么剩下的8个不能串一串呢？
生：因为题目要求是10个穿一串。
师：还有不同的解答方法吗？
生：我是用数的组成来解答的，58里面有5个10和8个一，每10个穿一串，5个10正好穿5串，所以能穿5串，还剩8个。
师：他是通过数的组成来解决的，你们听懂了吗？相信同学们一定还有不同方法。要想知道答案是否正确，该怎么办呢？请同学们试着检验一下。听听这位同学是怎么检验的。
生：5串是50个，还有剩下的8个合在一起正好是58个，所以解答是正确的。
师：经过检验，我们可以肯定地回答，能穿5串这些珠子。如果5个串一串，能串几串？请你们来解决。
生：我是5个圈一圈，58个珠子圈了11圈，所以能串11串。
生：我是这样想的，58里面有5个10和8个一，一个10里面有两个5，10个5里面就一共有10个5，剩下的8个里面还有一个5，合在一起一共有11个5，所以一共能串11串，还剩3个。
师：这两位同学是用圈一圈和想10与5的组成来解决的。我们也可以用摆一摆和画一画的方法解决这个问题，说明在解决同一个问题时往往有多种不同方法。接下来，让我们去食品店看看有什么数学问题等着同学们解决呢？从题中你知道了哪些数学信息，要解决什么问题？
生：这里有82块饼干，10块装一袋，要解决的问题是可以装满几袋？
师：这里的装满是什么意思？
生：根据题中10块装一袋的要求，装满就是指一袋要装10块。
师：理解得很准确，请你们在课本上赶快解答吧。我们来看看。
生：我是用圈一圈的方法解答的，把10块饼干圈一圈，82块饼干圈了8圈，还剩两块，所以可以装满8袋。
生：我觉得这题中82块饼干数目较大，用圈一圈的方法比较麻烦，用数的组成来解答更简单。82里面有8个10和2个一，每10块装一袋，8个10正好装8袋，所以能装满8袋还剩两块。