师：亲爱的同学，你好，咱们又见面了。今天我们要学习的内容是“观察物体（二）”。在学习之前，请你先准备好以下物品备用：一个你喜欢的玩具、尺子、铅笔，还有方格纸。看，谢老师今天给你们带来了一个新玩具——警车，想观察它吗？那你会从哪些角度来观察这辆车呢？想象一下你能看到什么？
我若站在车头，从警车的前面观察，就能看见车灯、车牌号，还有挡风玻璃等。若站在我现在的位置，能看到车右侧面有“公安”两个字，还有警徽。在上节课里，我们共同学习了从正面、后面、左侧面、右侧面，也就是从物体的四周去观察物体，知道从一个角度正视物体时，只能看到这个物体的某一个面，并且还发现从不同的角度观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。经过这么多学习，那请你想一下，在解决观察物体问题的时候，要特别注意哪些问题呢？
生：观察的时候要一边观察一边用大脑记住自己看到的是哪个面，这个面上有什么，这样在做连线时才不会选错。
生：观察物体时一定要选好自己站的位置，不然无法确定看到了什么。
师：看来你们都是深有体会。多次观察的时候一定要记住每次看到物体的形状和特征或特殊标志，并能够以它们为线索找到对应的观察角度，或者判断出观察者是谁。例如，我说笑笑正在观察这辆警车，她看到了尾灯和两个后车轮，那这时你就能判断出笑笑是站在哪个角度来观察警车的呢？
生：我们抓住尾灯和后车轮，一下就想到笑笑站在警车的后面观察。
师：对的。物体有6个面，我们只学会观察其中的4个面，还有哪两个面没有学呢？
生：上面和下面。
师：是的，因为物体的下面总是接触地面或者放在桌子上不方便观察，所以我们只学习怎么观察上面，下面的观察方法就以此类推。让我们来看，小明正在观察这辆警车，那你能看出他是从哪个角度来观察这辆车的吗？他在观察这辆警车的哪个面，又能看到什么呢？
生：小明是把自己的眼睛放在物体的正上方，从上而下直直地正视车的上面，所以他是从上面的角度来观察警车的。
师：那么他看到了什么呢？让我们来听听他是怎么说的吧。
生：我看到车顶上的警灯。
师：他抓住了警车的特殊标志警灯，那我们就能推理出他是从上面来观察的看到的样子。肯定还有车顶，还有车引擎盖上的“警察”两个字。接下来请你拿出准备好的物体，也来观察它的上面，先想清楚该从哪儿看才能看到这个物体的上面，并且还要注意些什么呢？好，开始。从上面来看物体是不是感觉特别不同啊？刚刚我们学会了观察上面，小华和小雨想要验证上节课我们学到的“从不同的角度观察物体，看到的结果可能是不一样的”，他们俩想看看观察上面是不是也存在这样的结论呢？我们来听一听小亮怎么说。
生：我看到的是车尾有尾灯和两个后轮。
师：所以小亮看到的样子是这样的。那么小华借助人物替换，先来想一想，让我们来听听小华是怎么说。
生：我看到警车的侧面有“公安”两个字，还有警徽。
师：抓住他说的关键字“侧面”还有“警徽”，这两个特征很明显，那侧面车头是朝向左边还是朝向右边呢？这个我们得用人物替换来试一试。车头是朝向小华右手边的方向，所以警车除了看到“公安”和警徽这些标志以外，我们还知道警车的车头是朝向右侧的。加上小明看到的，请你仔细观察，你又发现了什么呢？这三幅图分别是从警车的上面、后面还有侧面来观察的，但是这辆警车的样子却是完全不一样，因此我们自然而然地联想到从警车的上面、后面和侧面观察看到的形状也是不一样的。观察了警车，咱们最亲密的学习好伙伴书包也来了，让我们来观察它。那么从背面看它会是什么样子呢？请你画勾；从侧面来观察它，又会看到什么样子呢？请画圈。让我们来想象一下，从书包的背面来看，它有哪些显著的特征呢？
生：当然是有两根宽的肩带，是图2。
师：从书包的侧面看，只能看到一根肩带，另外一根肩带被遮住了，还能看到前面的一点点，只能是图3。通过解决这么多的问题，你有没有发现观察角度和观察结果之间有某些联系呢？比如我们可以抓住观察结果的一些特征，反过来找到观察它时候的观察角度，或者通过观察角度想象观察结果的形状和特征。这就像为我们解决问题找到了一把钥匙。你学会了吗？愉快的时间总是过得很快，我们掌握了许多观察知识，笑笑和淘气还有小动物们也都在观察物体，可是他们却遇到了难题，让我们去帮帮他们吧。小鸟、蚂蚁还有蜗牛正在观察这所房子，他们分别看到了什么呢？请你连一连。在动手做题之前，请你先思考一下，当然是抓住某些线索来有序地思考。三只小动物站的角度都很特别，在每个角度上都有一些特殊的特征。小鸟是从上面来观察的，那么它观察到的物体的特征一定有房顶；而蚂蚁是站在房子的正面来观察的，它观察到房子的特征，一定能看到那扇门。抓住这些特征，问题就迎刃而解了。那么小鸟看到的是图几呢？