师：小朋友你好，欢迎来到今天的数学课堂。今天我们要学习苏教版小学数学一年级上册第8单元练习8，教材第70、71页。先来看看课前准备，需要书本、铅笔、橡皮，还有很重要的草稿纸。下面开始上课，练习之前，先回忆一下前面学了哪些内容。相信你们一定想到了很多，来听听同学们怎么说。
生：前面我们学了10的加法，还有10减几，会用分合帮助计算。
生：我们还学了根据一幅画列出相关的两道加法和两道减法算式，并且会看图说出算式的意思。我还学会了求加法算式中的括号是多少，可以利用分合知识，还可以想加算减。
师：说得真不错，看来大家掌握得都非常棒。今天我们就用这些学过的知识来解决一些问题，通过努力获得能力的小星星，得到最后的智慧奖杯。先看第一个问题，说一说从图中你知道了什么？想好了吗？来听听同学们怎么说。
生：从图中我看见左边有7个葫芦，右边有3个葫芦，合起来一共有10个葫芦。
师：说得真清楚，根据这些信息，你能写出两道加法和两道减法算式吗？试着写一写。写好了吗？我们来看一看，相信大家都写对了。你能看图说一说这些算式各表示什么意思吗？来听听同学们怎么说。
生：7 + 3 = 10表示把左边的7个葫芦跟右边的3个葫芦合起来，一共是10个葫芦。
生：3 + 7 = 10，表示把右边的3个葫芦与左边的7个葫芦合起来，一共是10个葫芦。
生：10 - 3 = 7，表示从总共10个葫芦里去掉右边的3个，剩下左边的7个。
生：10 - 7 = 3表示从一共的10个葫芦里去掉左边的7个，剩下右边的3个。
师：说得真好，和你们想的一样吗？当我们要把3和7这两个数合起来时，可以用加法；从10里减去一个数就得到另一个数。下面就让我们用加法和减法的知识去迎接下一项挑战。瞧，这些勤劳的小蜜蜂不知道该到哪朵花去采蜜了，请你帮它算一算，连一连。来看一看同学们连的结果。
10 - 5 = 5，8 + 2 = 10，10 - 4 = 6，5 + 5 = 10，10 - 6 = 4，10 - 0 = 10，6 + 3 = 9，10 - 2 = 8，9 + 1 = 10，10 - 3 = 7。
师：看一看都连对了吗？真好，为了感谢你的帮助，小蜜蜂给你送来了一颗速度之星，但是你要完成下面的挑战才能得到，有信心吗？那就开始吧，限时2分钟。
师：算完了吗？来检查一下，都算对了吗？嗯，真不错，恭喜你获得了速度之星，小蜜蜂在你的帮助下开心地回去了。可是有一位小朋友又不开心了，瞧，这是怎么回事呢？原来是这位小朋友不小心把作业本弄脏了，看你能利用学过的数学知识算出这些墨水后面的数是多少吗？你打算怎么想呢？相信你一定有想法，让我们也听一听同学们是怎么想的。
生：8加几等于10？我是这样想的，因为8和2合成10，所以被墨水弄脏的数是2。
生：我是这样想的，因为10 - 8 = 2，所以被墨水弄脏的数是2。
师：和你们的想法一样吗？看来解决同一个问题可以有不同的想法。你能用刚才的方法算出后面的3个数分别是多少吗？试着算一算。来让我们看一看算对了吗？嗯，真了不起，不过别着急，这位同学现在还有些问题想请教你，瞧，跟刚才解决的问题比较有什么一样和不一样吗？
生：经过比较，我发现它们的共同点是两次的问题都有一个不知道的数，只不过刚才是用括号表示的，现在是用方框表示。不同点是刚才等号的右边是一个数，现在等号的右边是一个算式。
师：说得真好，你发现了吗？要求方框里是多少，应该怎么想呢？让我们来听一听。
生：可以先算出等号左边的结果，再按照刚才的想法思考，就能推算出来了。例如第一小题可以先算出5 + 5 = 10，然后想10可以分成2和8，就能知道方框里是8了。