师：小朋友你好。这段时间我们学习了连加连减和加减混合运算，你掌握得怎么样？今天请来两位小朋友，小东和小丽，和你一起参加“练习 9”的挑战。让我们开始第一关“跳一跳小青蛙，跳荷叶”。第一步应该怎么跳呢？请你想一想，听听小丽的想法。
生：先跳第一片荷叶，5 + 3 = 8。
师：为了看得更清楚，可以将 8 写在下一片荷叶上。请你和小东、小丽一起来比赛，比一比谁跳得快，并且像刚才这样记录每次跳的结果。准备好了吗？开始。我们听听小东是怎么说的。
生：5 + 3 = 8，8 + 2 = 10，10 - 6 = 4，4 + 5 = 9，9 - 8 = 1，1 + 9 = 10。
师：他说得怎么样？你也像他这样清楚响亮地说一说第二只小青蛙跳荷叶的过程。我们听听小丽的想法。
生：10 - 3 = 7，7 - 5 = 2，2 + 8 = 10，10 - 9 = 1，1 + 3 = 4，4 + 6 = 10。
师：小丽是这样算的，你和小丽说的一样吗？刚刚帮助小青蛙跳荷叶时，你注意了什么？请你想一想，说一说。
生：从左往右跳，每一跳都要算准确。因为跳错了一步，后面的每一步都会出现错误，所以跳完应该立刻检查。
师：跳完荷叶后，我们进行第二关“算一算”。仔细观察这些算式，你觉得熟悉吗？这些就是我们最近正在学习的连加连减和加减混合算式。请你回想下这类算式的计算方法。想好后动笔算一算，写一写。我们听听小东和小丽是怎么算的。
生：2 + 6 + 2，先算 2 + 6 = 8，再算 8 + 2 = 10。
师：再听听小丽是怎样算的。
生：10 - 1 - 4，先算 10 - 1 = 9，再算 9 - 4 = 5。
师：后面的两题请你也这样说，先算什么再算什么？
生：7 - 2 + 4，先算 7 - 2 = 5，再算 5 + 4 = 9；8 + 2 - 6，先算 8 + 2 = 10，再算 10 - 6 = 4。
师：好，完成了这一关。你发现在计算连加连减和加减混合运算时有什么相同的地方呢？请你想一想。
生：它们都是从左往右算，并且要记下第一步的计算结果。
师：你在计算时既可以像小东、小丽这样记录下来，也可以把第一步的计算结果记在心里，才能保证计算正确。第三关“比一比”，在圆圈里填上大于、小于或等于。你还记得认识大于号和小于号的口诀吗？
生：张口对大数，尖尖对小数。
师：那么你打算怎样比较出大小呢？
生：先计算出结果，再来比一比。
师：请你算一算，比一比，让我们听听小丽和小东是怎么比的。
生：9 - 4 = 5，5 大于 4，所以 9 - 4 大于 4。
师：请你清楚地说一说后面两小题的比较过程。
生：2 + 8 = 10，10 = 10，所以 2 + 8 = 10；0 + 9 = 9，9 小于 10，所以 0 + 9 小于 10。
师：你发现这题和刚才的题目有什么不同了吗？
生：刚才都是算式在左，这题却是算式在右。
师：你还会比一比吗？请你思考并在练习本上写一写。
生：8 - 2 = 6，7 大于 6，所以 7 大于 8 - 2。
师：这题两边都是算式，应该怎样比呢？
生：3 + 6 = 9，10 - 3 = 7，9 大于 7，所以 3 + 6 大于 10 - 3。
师：完成了这 5 题，你有什么发现吗？
生：无论算式在哪边，比大小时我们都要先计算后比较。
师：记住我们总结的方法，才能帮助我们轻松地解决问题。小朋友，你知道数阵图吗？让我们进入第四关“数阵图”，把横行、竖行上的数相加填在相应的括号里。请你先分别指一指，横行和竖行在哪里？