师：小朋友你好，欢迎来到今天的数学课堂。今天我们学习苏教版一年级上册第8单元第11课时——练习7，教材在第64、65页。这段时间我们学习了得数是八九的加法和相应的减法，大家掌握得怎么样？老师今天请来了两位小朋友，和你一起参加练习7的挑战。请先准备好数学书、铅笔、橡皮、直尺，还有32个完全一样的小正方体积木。准备好了吗？那我们开始吧。
第一关，找一找。仔细观察图片，能获得哪些数学信息？
生：有10张数字卡片。
师：从这些卡片中，能找出得数是8的加法算式吗？独立思考一下。我们来听听这个小朋友的想法。
生：找到卡片0和8，0 + 8 = 8；找到卡片1和7，1 + 7 = 8。
师：还有吗？请这个小朋友再来说一说。
生：2 + 6 = 8，3 + 5 = 8，4 + 4 = 8。
师：说得很完整，而且有条理，老师给你点个赞。加法算式说完了，能有序地说出相应的减法算式吗？
生：8 - 8 = 0，8 - 7 = 1，8 - 6 = 2，8 - 5 = 3，8 - 4 = 4。
师：他说的怎么样？刚才两位同学完整地说出了关于8的加法和减法算式。能用同样的方法，再找一找得数是9的加法算式和相应的减法算式吗？
生：0 + 9 = 9，1 + 8 = 9，2 + 7 = 9，3 + 6 = 9，4 + 5 = 9；9 - 9 = 0，9 - 8 = 1，9 - 7 = 2，9 - 6 = 3，9 - 5 = 4。
师：和你找的一样吗？给自己鼓鼓掌。我们刚刚有序地找到了得数是八九的加法算式和相应减法算式，有什么感受？
生：按照一定顺序找算式，既准确又快速。
师：第二关，算一算。仔细观察，认真计算，看能否算得又快又准。开始吧。好了吗？听听这个小朋友的计算结果。
生：6 + 3 = 9，4 + 5 = 9，5 + 3 = 8，9 - 3 = 6，1 + 8 = 9，8 - 5 = 3。
师：和你算的一样吗？后面6题请和老师一起读一读。9 - 8 = 1，3 + 6 = 9，9 - 7 = 2，0 + 6 = 6，9 - 6 = 3，4 + 5 = 9。算得都对吗？看来大家对8和9的加减法掌握得都不错。在计算加法和减法时，怎样才能计算准确？
生：计算时要先读一读题目，看清楚是加法还是减法，再去计算。
师：第三关，看一看，说一说。小朋友，请仔细观察这幅图片，从图中看到了什么？有什么发现？
生：门上是几，小蜜蜂拉出来的算式的得数就是几。
师：是的，门上的数字和算式的得数一样。你真善于观察和思考。9 - 3 = 6与木牌上的数字6相同，8 - 5 = 3与木牌上的数字3相同，5 + 3 = 8与木牌上的数字8相同。那得数是6的算式还有哪些？请想一想。
生：0 + 6 = 6，1 + 5 = 6，2 + 4 = 6，3 + 3 = 6，4 + 2 = 6，5 + 1 = 6，6 + 0 = 6，这些是加法算式。减法算式有9 - 3 = 6，8 - 2 = 6，7 - 1 = 6，6 - 0 = 6。
师：太棒了，说得真完整。还能像这样说出一些得数相同的算式吗？老师相信你一定可以。请课后说给爸爸妈妈听一听。恭喜小朋友已经轻松闯过前三关，让我们进入第四关，算一算，比一比。好了吗？先听听这个小朋友的计算结果。
生：2 + 4 = 6，2 + 5 = 7，2 + 6 = 8，2 + 7 = 9。
师：算得很准确，你算对了吗？我们一起读一读这四道算式。2 + 4 = 6，2 + 5 = 7，2 + 6 = 8，2 + 7 = 9。从上往下观察这四道算式，有什么发现？
生：与2相加的数越来越大，得数也越来越大。
师：是的，加数2不变，另一个加数越大，得数越大。再来看看第二组，8 - 1 = 7，8 - 3 = 5，8 - 5 = 3，8 - 7 = 1。从上往下观察这四道算式，又有什么发现？