师：小朋友们好！今天我们要认识两个新朋友，学习小学数学苏教版一年级上册第八单元第9课时——用扩线和问号表示的实际问题。上课前，我们先做课前准备，请准备好数学书、铅笔和橡皮。都准备好了，那我们就开始上课啦！
小朋友们请看主题图，仔细看看，你知道了什么呀？能想到哪些算式，自己独立说一说。
师：大家都说完了吗？我们来听一听这个小朋友是怎么说的。
生：盘子里有5个苹果，右侧有3个苹果，一共有8个苹果。我能想到两个加法算式：5 + 3 = 8，3 + 5 = 8。还能这样想，一共有8个苹果，盘子里有5个苹果，右侧有3个苹果。这样又想到两个减法算式：8 - 5 = 3，8 - 3 = 5。
师：你们和他想的一样吗？我们先看两部分的苹果数，再想一共有8个，就能想到两道加法算式：5 + 3 = 8，3 + 5 = 8。如果先看苹果总数，再看两部分，就能想到两个减法算式：8 - 5 = 3，8 - 3 = 5。真棒！小朋友们对看图列算式都非常熟悉了。请大家把课本打开到60页，我们一起来学习例8。
请看主题图，现在和刚才的图有点不一样哦。还有两个新朋友，看，这是扩线，这是问号。你现在还知道这幅图的意思吗？请尝试独立说说图的意思。完成了吗？请诺诺来说说你的想法。
生：这幅图的意思是盘子里有5个苹果，右侧有3个苹果，两部分合在一起一共有多少个苹果呢？
师：小朋友们，你也是这样想的吗？你们是从哪里知道要把两部分的苹果合在一起的？这幅图与之前的图有什么区别？你有什么发现？我们请一晨同学来说。
生：苹果下面有一个长长的符号，它叫扩线，表示把两部分苹果合在一起，扩线下的小问号在问一共有多少个苹果。这两个符号以前的图上都没有，今天第一次出现。
师：是的，扩线和问号今天第一次出现，请大家举起小手和老师一边做边说，长长的是扩线，表示把两部分合起来。小问号在提问，这里在问，一共有多少个苹果。认识了扩线和问号这两个新朋友，请大家想想它们表示的意思，再完整地说说图意吧。
师：大家都能清楚地说出图意了，请看课本第60页的例8。请根据图意填写图中的三句话，来听听这个小朋友的填法。
生：盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。一共有多少个苹果？
师：他是这样填的，盘里有5个苹果，盘外有3个苹果，一共有几个苹果？想想就知道，一共有8个。所以在这里填8。你们也是这样填写的吗？请再仔细地想一想，我们刚刚找出的三条信息里，哪些是已经知道的，要求的问题又是什么呢？好，我们来听听一诺是怎么说的。
生：已经知道盘里有5个苹果，盘外有3个苹果，要求的问题是一共有多少个苹果？
师：已知的是盘里有5个苹果，盘外3个苹果，要求的问题是一共有几个苹果，小朋友们你们分清楚了吗？盘里有5个和盘外有3个是已知的条件，一共有多少个苹果是要求的问题。弄清楚了条件和问题，你觉得可以用什么方法解决这个问题呢？先想想，然后尝试列出算式。完成了吗？已知盘里有5个苹果，盘外有3个，要求一共有多少个苹果，就是把5和3合在一起，所以应该用加法计算。我们写出的算式是5 + 3 = 8。算式写好了吗？那么算式里的5和3各表示什么呢？想一想为什么要用加法算？请一诚来说。
生：5表示的是盘里的5个苹果，3表示的是盘外的3个苹果，把它们合在一起用加法计算，就求出了小问号所问的问题——一共多少个。一共有8个，8是我们根据条件计算出来的结果，所以写在等于号的右边。
师：讲得真好！求一共有多少是把两部分合在一起，所以用加法计算。他还提醒大家，8是计算出的结果要写在等于号的右边。小朋友们，刚刚我们一起解决了一个用扩线和问号表示的实际问题，接下来我们来挑战另一个问题，请看“试一试”。从这幅图中你能知道些什么？好，我们来听听诺诺的想法。
生：括线下的8个表示一共有8个苹果，还知道篮子外有1个，篮子上面的问号表示要求的问题，即篮子里面有多少个苹果。
师：好，请大家也像诺诺这样独立地说一说图意，完成“试一试”中的填空。
师：好，一起来看一下。一共有8个苹果，篮外有1个苹果，篮子里面有几个苹果，想想就知道，篮子里有7个，所以在这里填7个。填写完了请仔细想想这个问题与前面的问题有什么相同的地方？有什么不同的地方呢？好，我们请诺诺来说一下。
生：这里也有两个已知条件和一个问题，前面的问号在括线下面，而这个问题的问号在篮子上面。
师：他分析得真有道理，问号在扩线下面是求两部分合在一起一共有多少；问号在某一部分就是求这一部分是多少。小朋友们，那可以用什么方法来求出篮子里有多少个苹果呢？仔细想想并在书上填写算式。完成了吗？嗯，8 - 1 = 7。为什么用减法算？好，我们来听听依晨的想法。
生：知道两部分一共8个，其中篮子外1个，求另一部分，也就是篮子里有几个苹果，应该用减法计算。小问号问的篮子里有几个苹果的得数应该写在等于号的右边。
师：你也是这样想的吗？已知一共有8个，其中一部分有1个，要求另一部分有几个，应该从8个里去掉篮子外的1个，剩下的就是篮子里的苹果数，所以用减法计算。他还提醒大家，7是我们算出的得数，所以应该写在等于号的后面。算式里的8表示一共有8个苹果，1表示篮子外有1个苹果，7表示篮子里的7个苹果。