师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们将一起学习小学科学四年级上册第三单元第八课“设计制作小车”。在前一节课的学习中，我们已经明确了问题，也画好了小车的设计图。那么接下来要做什么呢？是不是接下来要动手制作一辆小车了？
生：是的。
师：本节课我们就一起来实施小车的制作方案，以及小车做好后的调试与评估。首先，我们一起来回忆一下以前在制作过程中有哪些难点。如何安装气球和橡皮筋作为动力来驱动小车呢？
生：用胶布把气球固定在纸盒的中间，使喷气管与桌面平行。把橡皮筋的一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
师：如何安装车轴使小车自由转动呢？
生：套上吸管后，车轮就可以自由转动啦。
师：复习了这些制作要点之后，请问你们还记得我们制作的小车要完成什么样的任务吗？
生：使小车在5秒内把两块橡皮运输一米远。
师：是的。明确了难点和任务后，那么在制作过程中，每个小组是如何分工，又是如何更快更好地完成任务呢？
生：根据自己小组的设计讨论确定组装步骤，根据组员的特点进行分工。具体分工如下：潘玉阳准备材料，李文博画设计图，徐雅琪组装小车，钟好琪调试汇报。
师：在制作过程中，老师有三点要求，希望同学们注意。第一，遵循设计方案，不要随意更改设计；第二，正确使用工具，注意安全；第三，评价的标准是是否完成任务，不要太在意车的外观。现在同学们就开始选择材料和加工制作小车。同学们做好了吗？我们来看看这组同学是如何制作的。
生：我们这组是以气球作为动力的小车。大家先确定了组装步骤后，选择轮子、连接轴、吸管、气球、橡皮筋、东莞硬纸盒作为材料，用剪刀、胶布为工具。首先用剪刀把吸管剪得比连接轴稍短一些，再把连接轴放入吸管中，然后把四个轮子分别安装在连接轴上，接着把连接好的车轮用胶布固定在车上，再把喷枪放入气球中，用橡皮筋固定好后，吹气球来检验一下气球是否漏气，最后把气球固定在车身上。一辆以气球为动力的小车就制作完毕了。
师：很棒，我们再来看一看另一组又是如何制作的。
生：我们这组是以橡皮筋为动力的小车。大家先确定了组装步骤后，选择轮子、连接轴、橡皮筋、齿轮、车架、硬纸盒为材料，用剪刀、胶水、胶布为工具。首先将一个车轴穿过车架，再将齿轮固定在车轴上，后将另一个车轴固定在车架上，再用胶水固定车架，接着将车轮安装在车轴上，然后将硬纸盒底部剪去，将纸盒固定在车架上，最后将橡皮筋一端固定在车架上，另一端固定在齿轮上。一辆以橡皮筋为动力的小车就做好了。