师：同学们好，很高兴认识大家。今天我们将共同学习人教版三年级下册数学广角搭配 2 的第一课时。准备好了吗？现在我们开始上课。小朋友们，你们知道为什么我们的课题叫数学广角搭配 2 吗？ 生：因为我们在二年级上册已经学过一次搭配。 师：对，非常棒。让我们一起来解决下面这个问题，用 1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？想一想我们当时是如何解决这类 …
数学
师：同学们，这节课我们来复习除数是一位数的除法。关于除数是一位数的除法，我们学习了哪些知识？请拿出纸和笔，动手写一写、画一画。 （学生完成后） 师：相信大家都完成了。接下来我们看看这两位同学是如何整理的，你们更喜欢哪种方式呢？ （学生发表看法后） 师：两位同学整理得都很全面，老师更喜欢第二种方式，因为它更直观。下面我们一起来回顾本单元的相关知识。 …
师：亲爱的同学们，今天我们要复习的内容是小数的初步认识和复式统计表。关于小数，大家都了解些什么呢？请自己整理一下。 这里有两位同学整理的知识梳理图，大家整理的和他们一样吗？这一单元，我们首先认识了小数的含义和读写，学会了小数的大小比较、简单的小数加减法，还学会运用小数知识解决实际问题。那么，我们先来回忆一下，是怎样认识0.1元的呢？1元是10角，把1元 …
师：同学们，通过第一节课的学习，我们已经掌握了两位数乘一位数以及几百几十乘一位数的口算乘法，大家掌握得怎么样呢？来完成下面这组练习。做完了吗？看看做得是否正确。14×3 = 42，23×6 = 138，24×3 = 72，160×5 = 800，390×2 = 780，150×4 = 600 。都做对了吗？选择其中两题，说一说用什么方法做的，如果爸爸妈妈 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习三年级下册第四单元两位数乘两位数中口算乘法的练习课。通过前两节课的学习，大家掌握得怎么样呢？我们先来一组口算练习，请拿出练习本快速完成下面各题。做完了吗？现在来核对答案。36×2 = 72；23×30 = 690；250×30 = 7500；430×2 = 860；100×52 = 5200；21×400 = 840 …
师：同学们好。今天学习小学数学人教版三年级上册第四单元万以内的加法和减法（二）中的减法例三。上课前，请准备好下列学习用品，我们开始上课。上节课学了万以内的退位减法，会算吗？请写在练习本上算一算。 （过一会儿） 师：写好了吗？现在和老师一起说一说。423减158，相同数位对齐，从个位减起。个位上3减8不够减，从十位退一作十，个位加10变成13 - 8 …
师：同学们，大家好！今天我们学习人教版三年级下册第四单元“两位数乘两位数的笔算乘法例1”。上课前，先回顾多位数乘一位数的计算方法。请拿出作业本，完成这两道题目，我们一起看看乘的顺序和结果，相信大家都没问题。 书是知识的海洋，我们要养成爱读书的好习惯。瞧，王老师来到新华书店买书，大家发现了哪些数学信息？ 生：每套书有14本，王老师买了12套。 师：怎 …
师：同学们，大家好。今天这节课我们一起来学习人教版数学三年级下册第六单元的内容。上课前，请大家准备好数学书、练习本、笔，以及闹钟、挂钟或钟面模型。 师：大家准备好了吗？还记得上节课我们学了什么吗？上节课我们学习了24时计时法。现在，请把数学书翻到第85页，看练习18的第一题，尝试把24时计时法和普通计时法相互转换，照样子在书上填出来。 师：填好了吗？ …
师：同学们好。这节课我们一起来学习认识千米。大家知道自己的身高吗？测量身高，一般选择厘米作单位。测量一枚硬币的厚度，一般用毫米作单位。那测量一间教室的长或宽，一般用什么作单位呢？ 生：米。 师：非常好。我们以前学过哪些长度单位？能不能把它们按照从小到大的顺序排一排？ 生：毫米、厘米、分米、米。 师：没错，相邻的两个长度单位之间的进率都是10。虽然 …
师：好，同学们好。在课前，请准备好直尺、本子、笔等必要的学习用品，准备开始上课。准备好了吗？这节课我们来探究两位数乘两位数的笔算。请看大屏幕，从图中你得到了哪些数学信息？ 生：每箱迷你南瓜 24 个，叔叔搬来了 53 箱。 师：小军在思考什么数学问题？嗯，你的想法和小军一样。迷你南瓜一共有多少个？解决这个问题，会列式吗？写在本子上。 生：24×53 …