师：欢迎来到今天的音乐课堂，我们先来看一段视频。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明”。同学们，你们知道老师刚才吟唱的这首古诗词叫什么吗？ 生：是唐朝诗人张若虚的《春江花月夜》。 师：对，非常好。今天我们就一起来打开中国民族音乐的大门，欣赏由中国民族音乐大师彭修文老师改编的古曲《春江花月夜》。这首改编后的民族管弦乐《春江花 …
音乐
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。上节课我们学习了流行于康藏地区的藏族歌舞音乐弦子，还学唱了《献上最洁白的哈达》。这节课，我们继续学习藏族歌舞音乐。下面，让我们一起来了解主要流行于拉萨地区的藏族歌舞音乐——囊玛。大家先来聆听囊玛代表作《格桑决》，思考囊玛的音乐结构和伴奏乐器。那么，跟上节奏，拉索。 （播放音乐） 师：音乐听完了，请同学们思考。让我 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天，我想带大家一起去参观一场画展。在参观过程中，不仅需要大家用眼睛看，还得用耳朵仔细聆听。 这些是俄罗斯画家哈特曼的遗作展览。由于生活窘迫和折磨，哈特曼 39 岁时猝然离世。他的好友穆索尔斯基参观纪念展览会后不久，从展品中挑选出他最有感触的肖像画、风俗画，以及与民间创作紧密相关的画面，创作了一组钢琴曲，并将其 …
师：同学们好，今天我们学习湖南文艺出版社八年级第七单元“让世界充满爱”。首先，请大家观看一段视频，思考近年来世界上发生了哪些让我们痛彻心扉的灾难。 （播放视频，背景音乐：“这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言。紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝 …
师：大家好，欢迎来到李老师的音乐课堂。今天老师要介绍一位特别有名的作曲家，请根据老师的描述来判断他是谁。老师会介绍他的三个特征：第一，他是奥地利人；第二，他与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三杰；第三，他被称为“音乐神童”。有答案了吗？对，他就是莫扎特，欧洲古典乐派代表人物之一。他出生于萨尔茨堡的一个宫廷乐师家庭，很小就展现出极高的音乐天赋，即兴演奏和作 …
师：欢迎同学们来到今天的艺术殿堂。先请同学们欣赏两段视频。 （播放视频） 师：通过两段视频的欣赏，哪位同学能告诉我它们分别属于什么艺术门类，主要表现手段是什么？ 生：它们分别是歌剧《图兰朵》中的选段《今夜无人入睡》和舞剧《天鹅湖》，主要表现手段是歌唱和舞蹈。 师：有人说歌剧是一部百科全书，也有人说歌剧是历史的镜子，那么歌剧究竟是什么？今天我们就推 …
师：同学们好，欢迎来到今天的艺术殿堂。首先，请同学们观看一段视频。我的问题是：一、视频中乐曲名字是什么？二、音乐的节奏以及表达的情绪是怎样的？三、舞者描绘出一幅怎样的场景？请同学们仔细观看。 （同学们观看视频） 师：同学们观看得很仔细。这首乐曲的名字叫《四小天鹅》，它轻松活泼，节奏干净利落。舞者形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉戏的情景。它是浪漫乐派代表作 …
师：大家好，欢迎来到美妙的音乐课堂。都说大自然的声音很难模仿，但有一种乐器却能演奏出婉转的鸟叫声，会是什么乐器呢？让我们一起来欣赏一段视频。你们知道刚刚是哪种乐器在演奏吗？ 生：唢呐。 师：没错，唢呐又名喇叭、小唢呐，别称海笛，由波斯传入，16世纪就在中国民间流传了。它是我国历史悠久、极富表现力的民间吹管乐器。别看唢呐个头小巧玲珑，但嗓门特别大。它广 …
师：同学们大家好，欢迎来到万老师的音乐课堂。请观看下面视频，思考动画人物在表演什么呢？ （播放视频） Largo Largo la 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 okay better better create better future。 师：汤姆猫可不是简单地在唱歌，他正在表演歌剧，演唱的是西方歌剧《塞维利亚的理发师》选段《快给大忙人让路》。西方歌剧诞 …
师：同学们，大家好！欢迎来到宋老师的音乐课堂。今天，我们共同学习湖南文艺出版社初中音乐八年级上册第三单元《泥土的歌》（三）。“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”我站在草原上来把歌儿唱。请同学们用音乐的耳朵仔细聆听两个音乐片段，想一想它们给你带来怎样的音乐感受？第一首：“可爱的一朵玫瑰花，塞地玛利亚。”第二首：“银杯里斟满了醇香的奶酒，萨日娜舞动着双臂， …