师：同学们好。中国古代文学中，诗歌最具代表性，而词又是诗歌园地中的一支奇葩。今天，我们将通过学习词四首，一同感受词的魅力。首先，简单回顾一下词这种文学体裁。词是一种配乐歌唱的文体，产生于隋唐，发展于唐五代之际，在宋朝达到鼎盛。词也称曲子词，因句子参差不齐而被称作长短句。词要依照曲调要求来创作，每个曲调都有一个名称，叫词牌。词牌规定了词的字数、句数和平仄声韵。词发展到宋朝，呈现出百花争妍、千峰竞秀的盛况，逐渐形成不同风格。传统上，宋词按风格可分为婉约派和豪放派。婉约派主要代表人物有柳永、周邦彦、李清照；豪放派主要代表人物有苏轼、辛弃疾。
以上是词的一些常识。今天我们要学习的四首词都是豪放词。首先来学习第一首范仲淹的《渔家傲·秋思》，“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。刚才介绍过，词牌规定了词的字数、句数和平仄声韵。在“渔家傲”词牌下，词的基本句式为七字句，前后段各5句，第三句后插入一个三字句，每句用韵，押仄韵。因仄声韵密集，所以在流畅中有低沉压抑的声情。
范仲淹的这首词是此调名篇，被誉为“穷塞主之词”，风格豪健又悲慨，最能体现此调特色。对于作者范仲淹，我们并不陌生，曾学过他的千古名篇《岳阳楼记》。现在简单温习一下他的相关常识。范仲淹，字希文，谥文正，吴县人，即现在的江苏苏州，他是北宋政治家、文学家，有《范文正公集》。接下来了解这首词的创作背景。宋仁宗康定元年，作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争，后又调任耀州、庆州、荆州等地。他先后在西北边塞驻守近4年，对边地生活感受深刻，对将士疾苦理解深切，且戍边颇有成效。当地民谣说：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏不但不敢入侵，还称赞他：“小范老子腹中有数万甲兵。”这首词就是他在西北军中的感怀之作。
了解了作者及创作背景，接下来读一读这首词，感受词的韵律之美。首先请同学们自读，老师提两点要求：一要读出节奏，老师已划分好；二要读准字音。有几个字需注意：“千嶂”的“嶂”、“浊酒”的“浊”、“燕然未勒”的“勒”、“人不寐”的“寐”。好，现在请同学们自己读一读。
好，接下来一起听范读录音，听读时注意自己哪些地方读得不足。
《渔家傲·秋思》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
听完录音，同学们想必感慨读得真好。其实读词是有技巧的。例如这首词共分两阕，每一阕都是五句，其中四句长句、一句短句。长句是2 - 2 - 3的节奏，读的时候不能一种声调、一个语气读到底，要注意抑扬顿挫，读出节奏之美。其次，这首词押韵，押i韵，且一韵到底，押的皆为仄韵，读的时候要读出低沉压抑的声情。对于韵脚要重读，或通过拖音延长声音，读出音律之美。第三点是语速的把握。一般写景的句子读得缓一些，这样能对所写景色有清晰印象；写激烈场面、动作等可读急一点；抒情性句子，若抒发低沉、悲伤、怅惘之情，读缓一些；若抒发欢快、轻松之情，读急一点。
好，现在请同学们按照提示再读一遍这首词。刚才读了几遍，接下来思考问题。一，这首词分为上下两阕，内容上各侧重于什么？很明显，上阕侧重于写景，下阕侧重于抒情。那么，上阕写了何时何地之景？由首句“塞下秋来风景异”可知，所写地方是塞下，注释表明是西北边疆，“秋来”是秋季，所以写的是塞下秋景，即西北边疆秋季的景色。作者写塞下秋景紧扣哪个字来写？又写了哪些景呢？紧扣“异”字来写，“异”是不同的意思，有比较才有不同。前面提到作者是江南人士，此地此景是相较于作者家乡江南而言的。作者写了衡阳雁去、边声连角、长烟落日、孤城紧闭这些景色。接下来详细赏析这些景色。
“衡阳雁去无留意”，这里有个传说，衡阳城南有回雁峰，相传大雁至此不再南飞，遇春北回。唐代王勃在《滕王阁序》里写“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，也源于这个传说。“衡阳雁去”实为“雁去衡阳”，为格律需要倒置，意思是秋天到了，天气转寒，大雁南飞前往衡阳。“无留意”是没有丝毫留恋之意，大雁飞往衡阳为何毫无留恋？因为这里太寒冷、太荒凉。作者用拟人的手法写大雁，赋予大雁人的感情，突出边塞异常苦寒。大雁尚且无留居之意，远离家乡的将士们又怎能忍受，写出了边塞之景的“异寒”。“四面边声连角起”，边声指什么声音呢？《文选》载李陵《答苏武书》云：“凉秋九月，塞外草衰，夜不能寐，侧耳远听，胡笳互动，牧马悲鸣，吟啸成群，边声四起。”文中边声与《文选》中一样，指边塞之地的寒风嘶吼声、羌笛幽怨声、牧马悲鸣声。“角”指军营中的号角声。“边声连角起”意思是四下里寒风嘶吼声、羌笛幽怨声、牧马悲鸣声、军营号角声，一起在将士们耳边响起。同学们，想象一下，置身这寒冷荒凉的边塞，耳边传来这些声音，会有什么感受？想必会有一种怅惘悲凉之情弥漫心头，这里营造了浓厚的悲凉气氛。这一句从听觉角度写边塞之声。如果说这一句是从听觉角度来写，那么接下来就是从视觉角度来写。