师：同学们，大家好，今天我们来学习九年级上册第六单元第23课《范进中举》。南史记载过这样一个故事，一位屡试不中的读书人准备回家时，收到妻子的信。信中写道：“良人狄有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若来时近夜来。”这封信其实也是一首诗，叫《夫下第》。封建科举时代，没考中称为“下第”，也就是“落第”。没考中，连妻子都嫌弃，可见考中对古时读书人多么重要。无数学子为求金榜题名，浪费青春、废寝忘食，甚至发疯癫狂。今天我们就来认识因考中而发疯的范进。
请同学们读标题，从标题中你获得了哪些信息？人物是范进，事件是“中举”。“中举”是什么意思呢？封建科举时代，称乡试考中为“中举”，“中”在这里读zhòng，它是多音字。课文中有许多生字词要注意，像多音字“星宿”“解元”“行”；难读字“揖”（作揖）、“攥”（攥在手里）、“挈”（挈带）；易读错字“拙笨”“商酌”“和西北风”。扫清字词障碍，能更好了解课文内容。
下面请同学们再次从“中”字出发，跳读课文，圈画出课文中所有带“中”字的语句，看看范进到底中了哪些功名。
同学们，圈画好了吗？课文中带“中”字的语句有这些，请跟我一起朗读一遍，朗读时注意字句蕴含的感情色彩。“噫！好了！我中了！”“你如今既中了相公”“你自己只觉得中了一个相公”“就是中相公时也不是你的文章”“快请范老爷出来，恭喜高中了”“范相公快些回去，你恭喜中了举人捷报”“贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元”“好了，我中了”“怎生这样苦命的事！中了一个什么举人，就得了这个拙病”“这报录的话都是哄你，你并不曾中”“我也记得是中的，是第七名”。
通过朗读发现，范进先是中了相公，后中了举人。而且，众人对范进中相公和中举人的态度不同，中相公时，众人语句有贬低和不屑之意；中举人后，众人语句多含巴结、奉承意味。
那么，同学们，能根据这些“中”字句，用一句话概括小说主要内容吗？小说通过记叙范进中秀才和中举人后的不同经历与遭遇，展现了封建科举制度下的众生相。
范进先是中了相公，后又中了举人，举人和相公到底有什么不同呢？细心的同学可能从课文课后注解有所了解，下面通过一个短片详细了解一下。
科举制度是中国历代王朝开设考试科目，士人自由报考，以成绩优劣决定取舍的人才选拔制度。科举取士被历朝统治者视为抡才大典，备受重视，还被世界誉为中国的第五大发明。
明清科举实行三年一次的三级考试制度，分别为乡试、会试和殿试。乡试以省为单位举办，一般在8月举行，取中的考生称举人，次年春季到京城参加礼部举行的会试。会试取中者称进士或贡士，可参加皇帝亲自主持的殿试。乡试第一名叫解元，会试第一名称会元，殿试录取的一甲前三名是状元、榜眼和探花。若在乡试、会试、殿试三级考试中连取三个第一，就是“三元及第”。
考生参加三级考试，首先要有考试资格，即在乡试前先经童试考上秀才。童试是科举考试最初级的考试，包括县试、府试和院试三个阶段。对古代读书人来说，科举功名是迈入政治、经济特权行列的晋身之阶，童试则是科考之路第一步。
从明清科举考试系列看，童试、乡试、会试、殿试依次递进，先考上秀才，才有资格考举人，参加省一级乡试。考上举人就具备做官资格，能参加全国性的会试和殿试，层次分明，体系严密。一个“中”字，饱含许多辛酸。幸运的是，范进在科举道路上长途跋涉后，终于“上岸”，中举了。那么，他的生活会有怎样的改变呢？带着疑问，请同学们再次浏览课文，按下列句式梳理小说故事情节，看看范进中相公后有哪些遭遇，中举人后又有哪些经历。老师先做个示范。
同学们，填好空行了吗？范进中相公后，丈人拿一副猪大肠来贺他，并对他一番训诫。范进想去参加乡试，没盘费，找丈人商量借钱，被屠户骂得狗血喷头。范进不死心，瞒着丈人还是去参加了乡试。回来后家里没早饭米，几乎断炊，范进在母亲吩咐下到集市卖鸡。
这是中相公后的遭遇，再看中举人后，范进一看到榜文就喜极而疯。屠户用一个巴掌治好了范进的疯病。这时张乡绅登场，给范进送财物、送房屋，范进大方收下礼物。
同学们，这些故事情节中，有没有你印象深刻的？说说理由。
生1：我对“出榜那日，家里没有早饭的米，母亲吩咐范进道：‘我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已经饿得两眼都看不见了’”这一情节印象深刻。其实也能把母鸡杀了炖汤，但那样只能管一顿，换成米煮粥，能管几顿甚至几天，说明范进家穷到揭不开锅。
生2：我对“范进想去参加乡试，向胡屠户借钱，被胡屠户骂得狗血喷头”的情节印象深刻。胡屠户骂范进“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，说他“尖嘴猴腮，不三不四”，一顿夹七夹八，骂得范进摸不着门。这些骂人话粗俗不堪，可生活中好像真有这种人，作者这样写有生活感。
生3：我觉得范进发疯的环节最吸引人。看此时范进，头发散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水，满脸污泥，鞋跑掉一只，还一边拍手一边说“中了”。初读觉得范进丑态跃然纸上，很滑稽，再读又同情他。梦想成真，他却一时难以接受，发疯了，真是把功名看重到骨子里的人。
生4：我对小说中的那个巴掌印象深刻。文中写“胡屠户凶神似的走到跟前说道：‘畜生，你中了什么？’一个巴掌打将去。众人和邻居见这模样，忍不住地笑。”这一巴掌虽写在文字里，却觉得很响亮。他打的恐怕不只是范进，背后有什么深意呢？
这几位同学的想法，或许道出了许多同学的心声。同学们，学到这里，你是否有疑问：范进这个普通举子身上为什么会发生这么多事？反过来想，积极追求功名的只有范进一个人吗？其他读书人有没有类似经历？能不能在文中其他情节找到答案？或许眼尖的同学已把目光投向课文第五段和第六段。
面对范进发疯，众邻居平静劝说范进母亲范老太，报录人也适时出了治疯的好主意。大家对举人发疯见怪不怪，报录人的主意又如此有效，是不是说明范进不是他遇见的因考中而发疯的第一人？范进及他周围到底生活着怎样一群人呢？讲到这里，我们来了解小说作者。