师：同学们好，上节课我们感受了莫泊桑在《我的叔叔于勒》中精彩的讲故事能力和高超的叙事掌控力。这节课，我们继续探究《我的叔叔于勒》中的人物形象。当代著名教育家张志公曾评价，莫泊桑笔下的人物在言语动作中有内心世界的表露；情节在平铺直叙中有波澜起伏；描写在平实朴素中有锋芒。现在，就让我们一起赏读、品析，认识小说中的各色人物，感知他们的悲欢离合。
首先，我们来分析于勒的形象。任务一，小说以《我的叔叔于勒》为题，于勒到底是个什么样的人呢？请同学们依据小说内容，谈谈对这一形象的认识和理解。我们先看莫泊桑怎样用侧面描写来勾勒于勒的形象。请同学们聚焦第6、33、42段，思考传说中的于勒、信中的于勒、船长口中的于勒和“我”眼中的于勒究竟是什么样的人？
我们先看传说中的于勒。年轻时的于勒，行为不正，糟蹋钱，被称为坏蛋、流氓、无赖。他不仅吃光自己应得的那部分遗产，还大大占用了哥哥应得的那一部分。所以，传说中的于勒是行为不正、糊涂荒唐的。
接着来看信中的于勒。于勒写给哥哥的信中说，自己发了财就会回勒阿弗尔，赔偿哥哥的损失，和哥哥一家快活地过日子。由此可见，信中的于勒是想赚钱、愿赔偿、善良知感恩的。
我们再来看船长口中的于勒。从船长冷冷的话语中得知，穷困潦倒的于勒不愿回到哥哥身边，因为他欠了哥哥的钱没法还，于勒选择自食其力，为了仅存的自尊不愿回来拖累家人。所以，船长口中的于勒沦为穷水手，无颜见家人。
而在“我”（若瑟夫）的眼里，于勒这个自己的亲叔叔衰老愁苦，正被躲避着、抛弃着，这样的于勒显然是令人同情的。刚刚我们通过作者的侧面描写，对于勒有了初步的了解。下面，我们再看看作者如何通过正面描写来刻画于勒的形象。同学们，文中有三处描写于勒的外貌，请找出来并分析。
“撬开牡蛎”，这里“两鬓苍白”一词是对于勒的外貌描写，加上“年老”，点明了他生活的贫困，处境的艰难。
再看第二处，“他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿”。这里的“又老又脏，满脸皱纹”，再次描写于勒的外貌，充分说明他历经磨难，饱经沧桑，穷困潦倒。
再来看第三处，“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。句中“满是皱纹的水手的手”“又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”，这里对于勒的外貌描写，准确地表现出他此时的穷困潦倒，暗示他不幸的遭遇，竭力渲染他的悲惨处境。
以上三处是对于勒的正面描写，作者正是通过正侧结合，使于勒饱经沧桑、处境凄凉的形象更加真实饱满。那么，我们应该以怎样的态度来评价这样一个真实的于勒？作者塑造于勒这一形象的作用有哪些呢？
总的来说，于勒虽然有较大的缺陷，然而他善良的本性和坎坷的命运却是值得我们同情的。小说紧紧围绕着于勒的命运展开，随着他的身份和地位的变化，菲利普夫妇对他的态度也发生着翻天覆地的变化，所以他起着推动情节发展的作用。
我们从以上的分析中看到了两个层面的于勒，一个层面是菲利普夫妇或者说社会眼中的于勒，一个层面是若瑟夫眼中真实的于勒，这两个层面的对比富含深意。其实，以菲利普夫妇为代表的资本主义社会，只是以金钱为基准判断一个人的好与坏。反倒是“我”这样一个涉世不深、天性纯真、正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质。穷困的于勒是自己家的亲人，这是一个多么可怜的人呐。独自一人漂泊在外，穷困潦倒，到了晚年无家可归，景况竟是如此凄凉。
对这样一个人，即使陌生人也不免为他掬一把同情泪，何况同胞兄弟呢。可是他的兄嫂又是怎样对待他的呢？下面我们一起去分析菲利普夫妇的形象。再读课文，结合文中相关情节和描写菲利普夫妇的语句，看看作者是如何将他们对于勒的态度生动形象地展现在我们面前的。
首先，请同学们结合小说相关情节，概括菲利普夫妇的性格特点。海边散步一般应该穿着休闲的衣服，可是刚刚够生活的家庭，偏要衣冠楚楚地到海边散步，体现了菲利普夫妇的爱慕虚荣。喜读来信，见人就把信给人看，只凭着于勒的来信就拟上千种计划，甚至要用这位叔叔的钱置一所别墅。由此可见他们虚荣、贪婪、自私。
下面我们重点品析巧遇于勒部分的人物描写，进一步分析菲利普夫妇的性格特点。先看神态动作，我们来分析这几处对菲利普的神态和动作描写。“抓不安起来，脸色十分苍白，脸色早已煞白，两眼呆直，神色张皇”的神态，和“走了几步，瞪着眼看了看，指着使了个眼色”的动作，将菲利普怀疑穷水手可能是于勒时那种惊恐万状、不知所措的心理，淋漓尽致地揭露出来。
下面我们再来品析人物的语言，请同学们多关注“说”前面的修饰词。第一句，菲利普夫人也怕起来了，担心这个穷水手真的是于勒，那样的话他们的发财梦就要破灭了。所以她“吞吞吐吐地说”，体现菲利普夫人的虚伪冷酷。