师：同学们好，现在开始上课。前两节课我们学习了第四单元语文园地的“交流平台”和“词句段运用”两个板块，知道通过抓住人物的动作、语言、神态，体会人物内心，能加深对课文内容的理解，也进行了相关写话训练。这节课我们学习“书写提示”和“日积月累”两个板块。
语文课程标准第二学段（三四年级）对硬笔书写的要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。第三学段（五六年级）的要求是：硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。本次“书写提示”首次从篇的角度对书写提出要求，目的是学习规范书写整篇文章。内容是用楷体抄写刘半农的散文诗《帆》，要求标题和作者写在醒目的位置并居中，每个段落开头空两格，段落要分明，这样能清晰分辨不同段落。每个字之间距离比较均匀，字的大小一致，整篇作品书写规范、整齐美观。今后同学们用硬笔抄写整篇文章时，要以此作为范例。
我们回顾一下五年级上学期学过的“书写提示”。五年级上学期第四单元语文园地的“书写提示”板块有两首古诗，陆游的《示儿》是横着写的，王之涣的《登鹳雀楼》是竖着写的。无论是横着还是竖着写，每一行诗句都居中写，上下左右文字对齐，字的大小一致，行款整齐，书写美观。希望同学们平时工工整整写好汉字。现在学习“日积月累”板块。
这个板块编排了《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两首唐诗。唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期，唐诗是我国优秀的传统文化，也是世界文学宝库中的一颗灿烂明珠。常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说明了学习唐诗的重要性。唐朝诗歌流派很多，风格也多种多样。
先介绍《凉州词》的作者王之涣，他是唐朝著名诗人，以善于描写边塞风光著称。他的诗当时多被乐工谱曲歌唱，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。我们以前学过他的《登鹳雀楼》，先来复习一下，和老师一起读：“《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”请同学们自己读一遍。
下面请同学们自由读一读《凉州词》。读古代诗歌要读准停顿，这样便于理解。听老师读《凉州词》，注意停顿：“《凉州词》 唐·王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”自己练一练，读准停顿，去掉停顿符号，练读两三遍。
诗题《凉州词》是为当时流行的一种乐曲《凉州词》配的唱词。这首诗一二两行的意思是：放眼望去，黄河仿佛伸入远方的白云之中，四下只有一片孤城和万仞山峰。三四两行的意思是：羌笛何必吹奏《折杨柳》的曲子，即使是春风，也吹不到遥远的玉门关。这首诗先以山川的雄阔苍凉起笔，描绘出边塞景色特点，接着说《折杨柳》这一伤别的曲调由羌笛吹出，格外增加了征夫的离愁，蕴含无限思乡之情。最后写玉门关地处遥远，就连春风都吹不到，暗指边塞苦寒，将士生活艰苦，表达了戍边者久久不得还乡的哀怨，乡情悲凉中又有慷慨之气。