师：同学们，上一节课，我们一起学习了三首描写乡村生活的古诗词，还记得吗？你对其中哪一句印象最深呢？有的同学喜欢这句描绘的乡村风景，有的同学喜欢那句描写的童真童趣，当然也有同学喜欢《村居》里的这一大家子。今天，我们继续走进乡村，去欣赏乡下人家的景致。同学们，伸出手来跟老师一起写写课题。
师：同学们，课文里的生字词大家都认识了吗？来，我们听听这位同学是怎么读的。
生：朴素、描绘、和谐、棚架、装饰、率领、鸡冠花、结出了瓜。向晚、倘若、照例、觅食。
师：这位同学读得非常准确。注意第一个词“朴素”，“素”是平舌音，跟老师读：朴素。同学们仔细观察第一行的词语，你发现它们的共同之处了吗？这个问题有点难，老师给大家提个醒，可以拆开来比一比。有同学发现了吗？是的，第一行的词语构词方式一样，都是由两个意思相同或相近的语素构成。
师：第二行的词语，细心的同学一定会发现，蓝色的字都是多音字。在课文里，它这样读：“率领”“鸡冠花”“结出了瓜”。它们还有其他读音吗？“率”还可以读“lǜ”，可以组词“效率”。“冠”，当它表示帽子或者像帽子一样的东西时，读第一声“guān”，比如最近的新型冠状病毒，就是因为病毒的一部分像个帽子。这个字还有另一个读音“guàn”，冠军的“冠”。第三个字“结”，当它表示植物长出果实时，读第一声“jiē”，另外一个读音是“jié”，如“蝴蝶结”。
师：第三行的词语，同学们，你们知道它们是什么意思吗？可以试着给它们找一找近义词。比如“向晚”，它的近义词就是“傍晚”。“倘若”，就是“假如”“如果”的意思。而“照例”就是“照样”“照旧”的意思。最近小朋友们不能出门，总是在家东找找西找找，找什么呢？找东西吃，这就是“觅食”。有的同学一定会问老师，“捣衣”是什么意思呀？老师小时候住在农村，经常能看到小河边有妇女用棒槌敲一敲、打一打，把衣服里的脏水打去，“捣衣”就是洗衣服的意思。同学们，这些词语你都会读了吗？对着大屏幕自己试一试吧。
师：同学们，在这一课当中还有很多笔画繁多、笔顺复杂的字，比如这两个字“蹲”和“刷”。那么写这两个字的时候要注意什么呢？先来看一段微课视频。
（微课讲解）
师：今天我们来学写两个字。第一个字“蹲”，先看看它的书写要点，这是一个左右结构的字，要注意左窄右宽。左边的足字旁偏上，右边的“尊”，第七笔是竖弯，横的起笔要在足字旁的下方。下面老师来范写，足字旁要写得靠上一些，右边的“尊”，第七笔是竖弯，不要写成竖弯钩，“蹲”的长横在足字旁的下方起笔，略长，拖住上面的部分。
师：第二个字“刷”，先看它的书写要点，这个字主要注意它的笔顺，先写一点一横，再写中间的“尸”字，接着写四点，最后写“十”。下面老师来范写，一点一横居中间，“尸”字写在竖中线上，四点要相互呼应，向中间靠拢。下面的“十”，长横要长，竖略出头。同学们看明白了吗？接下来，我们拿出田字格本，每个字练一遍，开始吧。
（学生练习）
师：好的，没有练完的同学课下可以接着练习。同学们学完了生字，相信大家再走进乡下人家就不会迷路了。下面请大家快速浏览课文，找一找课文是围绕哪一句话来写的？找到了吗？我们来听听这位同学找的是哪一句。
生：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。