精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好，这节课我们继续童话王国的第五站旅行。上节课我们学习了辨析近义词，学会从不同角度、用不同方法描写同一季节，蓄满了一格能量。这节课，咱们接着前往能量加油站，把剩下两格能量也加满。首先，请同学们读一读日积月累里的这些句子，注意读准字音，读好节奏。咱们一起来读。　　（师生共读）　　少年不知勤学苦，老来方知读书迟。　　一日读书一日功，一日不读十 …

　　师：同学们好，在第八单元的学习中，我们畅游了童话王国，跟随张天翼探寻宝葫芦的秘密，随王尔德参观巨人的花园，和安徒生认识海的女儿，还在创作坊进行故事新编。今天这节课，欢迎大家来到童话王国之旅的第5站——聊天和加油站。下面，让我们一起走进聊天环节。请大家仔细阅读交流平台，想一想本单元几篇童话故事，你觉得最奇妙的地方是什么？说一说吧。　　好，我们一起来交流一下 …

　　师：亲爱的同学们，你们好。有了宝葫芦，要什么有什么；孩子一来，巨人的花园便是温暖的春天。在童话王国之旅的前两站中，我们认识了天真爱幻想的王葆，也认识了最终懂得分享的巨人。同学们，在童话王国之旅中，你收获了哪些读童话的好方法呢？　　生：读童话，我们不仅要感受童话的神奇，还要去体会故事中的人物形象。　　生：我还知道我们可以通过有感情地朗读、边读边想象去体会， …

　　师：同学们大家好，这节课我们继续学习《巨人的花园》。首先，我们来复习本课的生字词，请你们和学习小伙伴一起读一读。“柔嫩、丰硕、允许、禁止、踪迹、呼啸、始终、吼叫、自私、举动、脸颊、凶狠、拆除”，大家读得正确又流利。上节课，我们不仅学习了生字词，还了解了课文的主要内容，请学习小伙伴说一说吧。　　生：课文讲了巨人有一个非常可爱的花园，当他看到孩子们在花园里玩 …

　　师：同学们大家好，很高兴能给大家上课。愉快的童话王国之旅已经开启，我们游览了第一站——中国童话《宝葫芦的秘密》（节选），认识了淘气爱幻想的王葆。今天我们将游览第二站，迎接我们的是英国作家王尔德，他将带我们走进《巨人的花园》。课文的主人公是一个巨人，结合插图想象一下，这个巨人会是什么样子呢？　　生：他有一双很大的脚，我觉得巨人的个子一定非常非常高，走起路来 …

　　师：同学们，上节课我们和王葆一起在童话王国里听故事、编故事、讲故事，收获颇丰。现在老师要检查一下大家的学习成果，打开学习任务单，我们一起来读拼音、写词语。请对照答案批改，全对的同学给自己三颗星，有错误的在旁边订正几遍，加深印象。　　学会这些词语后，咱们再来写一写“葵”这个字。请大家认真观察，看看书写时需要注意哪些问题。　　生：“葵”是上下结构，上面的草字 …

　　师：亲爱的同学们，你们好！今天老师给你们带来了一幅神奇的画，这幅画里藏着许多有趣的故事，赶紧去找一找吧。　　生：我发现了阿拉丁神灯，让我想起了聪明勇敢的阿拉丁。旁边那只可爱的小青蛙，可能是被巫婆施了魔法的青蛙王子。　　生：画上还有一只下金蛋的鹅，我仿佛看到一位贪得无厌的农夫最后自食恶果的狼狈样子。瞧那只水晶鞋，一定是灰姑娘不小心遗失在楼梯上的。咬了一口的 …

　　师：同学们好，欢迎大家继续来到故事新编创作房。上节课，我们以龟兔赛跑进行了故事新编，现在一起来回顾一下。课后大家都完成了习作，请对照评价要点进行自我评价。先听听学习伙伴的分享。　　生：我写的是狐假虎威新编，设想的结局是老虎又被狐狸骗了。想象的情节是老虎找狐狸算账，狐狸求饶不成，就利用和老虎比赛跑步的伎俩，骗老虎往前冲，自己偷偷跑进了小树林。我觉得我的习作 …

　　师：亲爱的同学们，大家好。《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》把我们带入了奇妙的童话王国。现在，童话王国之旅第四站开启了，让我们一起走进故事新编创作坊。请大家阅读故事新编习作提示，看看你有什么发现？　　大家都知道《龟兔赛跑》的故事，如果重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局，比如乌龟和兔子都赢了，乌龟和兔子都没能赢，兔子赢了， …

　　师：屏幕前的小朋友，你好，很高兴和你一起学习第七单元，我们正在学习从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。本节课，我们将学习本单元的第24课《黄继光》。课前，大家已经搜集了有关抗美援朝和黄继光的资料，现在，咱们一起交流交流。听，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡，中国好儿女……”这雄壮的旋律，正是中国人民志愿军军歌。1950年，美 …