师：同学们大家好。今天我给大家带来了一幅画，瞧，多么可爱的小虾，这就是齐白石爷爷笔下栩栩如生的虾。今天我们要学习的课文也是关于小虾的，它们长什么样子呢？让我们带着这份思考和好奇走进课文。请同学们和老师一起读一读课题——《小虾》。同学们在课前一定认真预习了课文，让我们来读读本课的生字吧。刚、缸、隙、末、副、钳、搏、较、腹，你读对了吗？那你有什么好方法能记住 …
3年级下册语文
师：同学们好，今天我们一起来学习三年级下册第8单元习作“这样想象真有趣”。这篇单元习作该如何下笔呢？首先，我们关注一下单元的习作要求。翻到第97页单元导读页面，请大家用笔画一画，根据提示展开想象，尝试编写童话故事。这就要求我们仔细阅读提示要求，大胆展开想象，试着编写童话故事。下面我们回到教材的习作页面，请同学们仔细阅读习作提示和要求，圈画关键语句。哪位同 …
师：亲爱的同学们，上节课我们交流了复述故事的方法，还了解了形声字的构字规律和特点。这节课，我们继续学习语文园地的“词句段运用”和“日积月累”板块。现在，让我们一起走进“听音阁”，在这里，你会听到各种美妙的声音。 （播放一段包含多种声音的音乐） 师：在刚才的音乐中，我们听到了小鸟啾啾，溪水哗啦啦地流淌，青蛙呱呱呱地叫着，还有风呼呼地吹过树梢。像这样的词 …
师：亲爱的同学们，这节课我们一起学习第八单元语文园地的故事，这些故事能引领我们成长，赋予我们丰富的想象力与创造力。在“有趣的故事”这个单元主题里，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》这四篇课文。在体验故事中人物喜怒哀乐的同时，我们也学会了如何梳理课文内容、复述故事。现在，让我们一起去交流平台，分享一下大家的收获。请同学们自由读上 …
师：同学们好，今天这节课我们继续学习民间故事《漏》。上节课学习的词语，大家还能读好吗？来和老师一起复习：脊背、厉害、粘胶、旋风、甘心、老公公、老婆婆、小胖驴、老虎、贼。上节课老师留了作业，让大家根据示意图，用自己的话讲讲这个故事，完成得怎么样呢？我们来听听这位同学怎么说。 生：有一个老公公和一个老婆婆，他们养了一头小胖驴。一只老虎想吃这头驴，一个贼想偷 …
师：同学们好，今天我们将要学习一篇民间故事。在学习之前，我们先来学写一个字。“漏”字是左右结构，写的时候要注意左边窄小，右边宽大。左边的三点水旁不能写得太低，右边“狮子头”的长撇要舒展，伸展到三点水下面的时候应该注意避让。看老师写好这个字。 “漏”左右结构，三点水不能写得太低。右边“狮子头”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面，“雨”字的横折钩要超过 …
师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们学习人教版三年级下册第28课《枣核》，请准备好学习用品，下面开始上课。我们先来猜故事、讲故事，请看图片，这是哪个故事？ 生：哪吒闹海。 师：没错，勇敢的哪吒斗败龙王，为民除害。那这又是哪个故事呢？ 生：八仙过海。 师：对，八位仙人为人们做好事，受到人们的爱戴。从这幅图里，你们看到了什么？ …
师：同学们好，上课。上节课后，大家利用课外时间阅读了《郑人买履》的故事。现在，针对这个故事，我们来进行一个课外阅读知识竞答。请听题：一，郑国人有没有买到鞋子？二，为什么郑国人没有买到鞋子？ 生：（回答问题） 师：看来大家都读懂了这个故事。由于这个郑国人过于相信尺度，最终没买到鞋子，由此揭示了他做事不懂变通，过度依赖数据，只会一事无成。 今天我们要学 …
师：上节课我们识字学词，扫清阅读障碍，知道课文讲了有趣的故事，还学习了分角色朗读，要找到文中人物语言，注意提示语，加入适当动作表情。今天继续学习第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》。先考考大家，请默读课文，找出相关语句，判断下列句子说法，对的打勾，错的打叉。 师：大家答对了吗？一起来分析。第一小题，这个故事写了四天里发生的事。上节课我们画出表示时间的句子 …
师：同学们，今天这节课我们一起学习第八单元。这个单元的课文都是有趣的故事，塑造了极具特点的人物，会让我们欢笑，也引发许多思考。本单元的主要学习训练是复述故事，现在让我们走进第一个故事——《慢性子裁缝和急性子顾客》。生活中，你们见过慢性子和急性子的人吗？他们都有哪些特点呢？ 生：有的说话慢、做事慢，像这样性情迟缓的人就是慢性子；有的说话快、做事也快，整天 …