师：同学们大家好，很高兴和大家一起学习。上课前，请同学们准备好文具、课本，三四张照片，四五张小纸条。准备好了吗？今天的学习之旅开始了。古人说，读万卷书，行万里路。大自然就是一部最神奇的大书，而这本书需要我们用双脚去“翻阅”，用眼和心去领略。李白游历庐山，写下了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；苏轼伫立西湖，写下了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；刘禹 …
4年级下册语文
师：同学们，大家好。这节课我们继续学习四年级下册第四单元的语文园地。在学习新课之前，我们先来回顾一下上节课所学内容。上节课我们学习了交流平台、识字加油站和日积月累三个板块，通过学习，我们体会到作家用明贬实褒的写法来表达对动物的喜爱之情，也学会了变换偏旁来识记生字。这节课我们接着学习词句段运用和书写提示。同学们先来读读这些词，看看有什么发现？ 千里马、老 …
师：同学们，大家好。这节课我们一起来学习四年级下册第四单元的语文园地。在走进语文园地之前，我们先来回顾一下本单元的学习内容。本单元以可爱的动物为主题，编排了老舍先生的《猫》《母鸡》，以及丰子恺的《白鹅》三篇课文。在《猫》一文中，作者生动细致地描述了猫的性格古怪，以及满月时小猫的淘气可爱；《母鸡》则写出了作者对母鸡前后态度的变化，塑造出一位可敬的鸡母亲形象 …
师：同学们，大家好！今天我们继续学习第15课《白鹅》。首先复习昨天学过的词语，看看大家还会不会读：厉声叫嚣、引吭大叫、毫不相让、大模大样、一丝不苟、从容不迫。这些词语生动准确，分别描写了白鹅的叫声、步态和吃相。通过上节课的学习，我们了解到作家丰子恺通过细致入微的观察，恰到好处地用词，以富有趣味的笔调，把白鹅的高傲表现得淋漓尽致。今天我们接着学习白鹅的步态 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习第四单元的最后一篇课文——第15课《白鹅》。这个单元的主题是“作家笔下的动物”。看，这是著名漫画大师丰子恺笔下的漫画作品，画的就是他自己家院子里的白鹅。画上的白鹅在做什么呢？第一幅图中，白鹅昂首大步向前，步调从容，大模大样；第二幅图里，白鹅正准备享用美味佳肴。丰子恺的漫画寥寥几笔，就把白鹅刻画得如此传神。 丰子恺是我 …
师：同学你好，我们又见面了。今天继续学习第13课《猫》。上课前，请准备好课本、笔、田字格本和方格本，保持安静，不要随意走动。上节课，我们认识了老舍笔下的猫，知道课文围绕猫的可爱讲了两层意思。作者先写大猫，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时和不高兴时表现不同，既胆小又勇猛，展现出大猫古怪又可爱的性格特点。从“耍个没完没了”“再跑再跌”“胆子越来越大”等方 …
师：上课前请准备好课本、笔和田字格本，保持安静，不要随意走动。准备好了吗？我们现在开始上课。上一个单元，我们走进了诗歌的世界。本单元我们要走进动物的世界，了解作者笔下动物的特点。学习本单元课文，我们不仅要体会作家如何表达对动物的感情，还要写自己喜欢的动物，试着写出其特点。在这个单元，我们会认识古怪可爱的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，它们性格鲜明，可亲可 …
师：同学们好，准备好开始上课了吗？上课前，王老师说个谜语给大家猜：“一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。”猜猜这是什么动物呢？ 生：鸡。 师：对啦，自古以来，鸡就深受文人墨客喜爱，语言大师老舍先生也对鸡情有独钟。今天，我们一起到老舍爷爷家做客，走进课文《母鸡》。接下来，请同学们自由大声朗读课文，标出自然段序号，圈出生字词， …
师：同学们大家好，今天我们继续学习第14课《母鸡》。先来复习词语，自己大声读一读。 读完了吗？我相信大家都读正确了，非常不错。通过上节课的学习，我们知道老舍先生从叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀这三个事例，写出了“我”一向讨厌母鸡的情感。那他为什么又不敢再讨厌母鸡了呢？上节课老师留的作业，大家找到哪些答案了？我们一起来交流一下。我想，肯定有同学找到了第四自 …
师：同学们，大家好。上节课，我们跟随老舍先生认识了性格古怪但又活泼可爱的猫，还学习了它名贬实褒的表达方式。今天，我们继续走进老舍先生，先读课后资料袋对他的介绍。这位人民艺术家，杰出的语言大师又会怎样来写母鸡呢？我们一起学习第14课《母鸡》。同学们打开课本第51页，来读课文。把字音读准，句子读通顺，边读边标出自然段序号，开始读书吧。 （同学们读完课文） …