师：同学们，虽然我们没有在教室里面对面，而是隔着电子屏幕，但我能感受到你们端正的坐姿和明亮的眼睛。先分享个小秘密，老师小学学了一篇课文后，天天低头走路，就盼着捡到一个东西。这两个字，大家认识吗？“虎”肯定会读，那“珀”会不会读成“驳”呢？要区分开，单人旁的是“伯”，王字旁的读“珀”，跟我读“pò 珀”。“琥珀”两个字都是王字旁，也叫斜玉旁，斜玉旁的字大多 …
4年级下册语文
师：同学们，大家好。前面通过第二单元课文的学习，我们发现了森林、蓝天所蕴藏的自然奥秘，感受到了科技的精彩。不仅如此，我们还尝试提出问题并解决。其实生活中有很多平常事物都能引发我们的思考，比如为什么铁会生锈，为什么面包放久了会发硬，为什么水能带走脏东西。你们心中一定也有不少疑问，下面来听听应雪婷同学有哪些问题。 生：为什么我们要喝水？为什么水能灭火？为什 …
师：同学们好，欢迎回到说新闻的课堂，你们准备好了吗？通过上节课的学习，我们了解了新闻，掌握了收集和整理新闻的方法，还学会利用思维导图提取一则新闻的要点。课下，大家一定通过各种途径读新闻、看新闻，收集了不少感兴趣的新闻吧。都收集了哪些新闻呀？ 生：我是个爱运动的女生，关注了一则体育新闻。北京时间3月15日，在英国举行的世界羽联世界巡回赛中，中国队组合杜玥 …
师：亲爱的同学们，你们好！很高兴能和大家一起度过接下来这段愉快的学习时光。今天我们将要一起学习第二单元的口语交际——说新闻。老师给你们带来了一个小伙伴，他叫丁丁，特别想和你们交朋友。来，伸出小手，热情地跟丁丁打个招呼吧！ 生：你好，丁丁！ 丁丁：亲爱的同学们，你们好呀！我叫丁丁，很高兴认识大家。我平时最喜欢看新闻了，每当看到精彩的新闻，都忍不住赶紧和 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎走进今天的空中课堂。这节课我们接着学习四年级下册第二单元的最后一篇课文。在学习新课前，我们先来整体回顾前面所学的三篇课文。通过《琥珀》，我们了解了文中这块琥珀的形成过程；《飞向蓝天的恐龙》向我们介绍了鸟类起源于恐龙的假说，以及恐龙到鸟类的演化过程；《纳米技术就在我们身边》让我们明白了纳米技术的含义及其应用。 这三篇课文的课 …
师：同学们，大家好。今天我们继续学习四年级下册第二单元习作“我的奇思妙想”，一起分享交流大家的习作。首先回顾昨天的学习内容，我们学到从中心词展开想象、把事物功能拓展、给事物加上变化本领这三种想象方法；还知道和熟悉事物作比较、不同方面对比着写、举具体例子、运用具体数字这四个小妙招，帮助我们把奇思妙想介绍清楚。接下来进入今天的学习，先欣赏几幅画，再看看几位同 …
师：同学们，大家好。今天我们一起学习四年级下册第二单元的习作——我的奇思妙想。通过第二单元的学习，我们了解了琥珀的形成过程、恐龙飞向蓝天变成鸟类的演化过程，还知道了纳米材料的神奇之处。其实，每一项发明或发现，都源于科学家们的奇思妙想。今天这节课，就让我们张开想象的翅膀，走进奇思妙想的世界，畅谈并写下我们的奇思妙想。 那么，什么是奇思妙想呢？奇思妙想就是 …
师：亲爱的同学们，大家好！一起来学习第一单元的语文园地。在学习新内容前，我们先回顾本单元的学习重点：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。上节课的交流平台中，我们已学习了抓住关键语句体会思想感情的方法。课文里的关键句有很多，像中心句、过渡句、总结句等。在表达情感上，有些句子的写法类似。所以，我们可以抓住总结句理解作者的想法，抓住概括句体会作者传递的情 …
师：通过两周的学习，咱们已经把第一单元的四篇文章全部学完了。今天上课前，我们先来回顾一下本单元的学习内容。 古诗词三首，三位宋代诗人的描写，让我们感受到诗人对乡村风光的向往。第二课《乡下人家》和《三月桃花水》，如诗的画卷向我们展示了乡村独特的美景与春天的无限风光。而《天窗》的学习，又让我们感受到小小的天窗给孩子们带来的快乐和无限遐想。 那如何正确体会 …
师：亲爱的同学们，你们好，我们又见面了。上节课我们学习了课文《天窗》，了解了天窗的位置以及开天窗的原因。这节课，我们将跟随作者的思路，探究为什么说小小的天窗是“你唯一的慰藉”。这句话在课文中出现了两次。 我找到了第一句，在课文的第四段：“这时候小小的天窗是你唯一的慰藉。”第二句在课文第六段：“这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。” 这两个“这时候”分别 …