师：亲爱的同学们，大家好，非常高兴能和你们共同学习。第一单元的主题是乡村生活。在前两课的学习中，我们曾穿越时空，走进南宋大诗人笔下的乡村，又跨越江河，到乡下欣赏了一年四季独特迷人的景致。这节课，我们要跟随茅盾先生回到100多年前南方的农村，看看那里有什么让作者念念不忘。请同学们看课题，你们有什么想问的吗？ 生：我想知道天窗在哪？我想知道为什么要开天窗？ …
4年级下册语文
师：同学们，大家好。前两天我们一起学习了《四时田园杂兴（其二十五）》和《宿新市徐公店》两首古诗。这两首诗均为宋代文人所作，他们笔下的乡村田园清新明丽，乡村生活闲适且富有情趣。今天，我们将跟随另一位宋代文人，继续我们的诗词之旅。 经过前两天的学习，相信同学们积累了不少学习古诗词的好方法，咱们再来回顾一下。学习古诗词，可以结合注释、插图，查阅资料，联系上下 …
师：同学们，大家好。昨天我们学习了宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，领略了初夏时节江南田园的美好风光。今天，我们沿着乡间小路漫步，来寻访南宋著名诗人杨万里。他与陆游、尤袤、范成大并称为南宋四大家，宋光宗为他题写“诚斋”二字，因此他被称为诚斋先生。 杨万里的父亲喜爱读书，家中藏书几千卷。在父亲影响下，杨万里自幼热爱读书，广师博学、锲而不舍。相 …
师：同学们，大家好！今天我们正式开启小学语文四年级下册的学习之旅。这册书共有8个单元，咱们先看看第一单元在目录中的位置。第一单元由四篇课文组成，它们从不同角度展现了乡村生活的多姿多彩，让我们领略乡村生活的恬静、独特与美好。没错，本单元的主题就是“乡村生活”。那淳朴的乡村究竟有着怎样的风景，又是一幅怎样的画卷呢？这就需要同学们抓住关键语句，初步体会课文表达 …
师：亲爱的同学们，大家好，非常高兴再次见到你们。还记得我吗？前几天我们共同学习了课文《天窗》，今天这节课我们要共同学习第一单元的口语交际——转述。我们先来听一段录音。 （播放录音） 师：袁一涵，王老师在群里发新通知，王老师说什么了？ 生：王老师说，3月份开始我们要在线上学习课程了，老师让我们先预习，做好听课的准备。老师还说，我们跟着电视学习也要认真 …
师：通过上一节课的学习，我们知道《乡下人家》这篇课文字里行间都蕴藏着一幅幅美丽的画面，我们还给这些画面起了好听的名字：屋前瓜藤图、门前鲜花图、屋后竹笋图、竹林鸡群图、河中戏鸭图、门前晚餐图、屋前虫鸣图。今天我们继续走进乡下人家，欣赏它独特迷人的风景。首先，请看阅读提示：一、默读2 - 6自然段，通过找关键词、想象画面的方法，说说作者是怎样表现乡下人家独特 …
师：同学们，上一节课，我们一起学习了三首描写乡村生活的古诗词，还记得吗？你对其中哪一句印象最深呢？有的同学喜欢这句描绘的乡村风景，有的同学喜欢那句描写的童真童趣，当然也有同学喜欢《村居》里的这一大家子。今天，我们继续走进乡村，去欣赏乡下人家的景致。同学们，伸出手来跟老师一起写写课题。 师：同学们，课文里的生字词大家都认识了吗？来，我们听听这位同学是怎么 …
师：各位同学，大家好！今天我们来学习本单元的习作“我的乐园”。上课前，请同学们准备好笔和纸，适当做些记录。“我的乐园”是本次习作主题，我们要理清习作思路。首先，根据主题确定要写的乐园位置，再依据习作要求，分别描写乐园的样子、在乐园做的事，以及乐园带来的感受。本次习作重点是通过具体细致的描写，展现乐园带给自己的快乐，并以恰当方式表达情感。 下面开始上课。 …
师：同学们，今天我们要学习本单元最后一篇课文《三月桃花水》。看课题旁的小星号，这是一篇略读课文。学习略读课文要抓住课题下方的学习提示，大家快来读一读。从第一句可知，三月桃花水就是春水，每年农历三月，江河水涨，正值桃花盛开，所以叫桃花水或桃花汛。再看第二句，要求有感情地朗读课文，体会优美语句，读出对桃花水的喜爱和赞美之情。这一要求在单元提示中就提到过，也是 …