师：同学你好，很高兴和你一起走进语文课堂。上课前，请准备好课本、笔和田字格本，保持安静，不要随意走动。上课过程中，可根据学习活动需要随时按下暂停键，自主调整学习进度。准备好了吗？我们开始上课。今天，我们共同学习四年级下册第7单元第23课《诺曼底号遇难记》，继续从人物的语言、动作等描写中感受人物品质。这节课，让我们走进雨果的小说，感受主人公的伟大品质。 …
4年级下册语文
师：同学们，大家好。上一节课我们一起梳理总结了长文章的特点和阅读方法，同时积累了6个成语，相信大家一定收获颇丰。这节课我们继续进行语文园地的学习。首先，请同学们看屏幕上的两组句子，读一读，边读边思考这两组句子有什么相同点和不同点。 生：我发现这两组句子都是在描写人，而且都运用了比喻的修辞手法。比如第一组句子中，分别把雨来比作小泥鳅和小鸭子；第二组句子中 …
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习四年级下册第六单元的语文园地。通过本单元的学习，我们认识了机智勇敢的小英雄雨来，可爱率真、敢于面对挑战的小男子汉，还感受到了芦花鞋中青铜勤劳淳朴的美好品质。这几篇文章都有一个共同特点，就是篇幅较长。对于这类长文章的阅读，本单元有一个重要学习任务，即学习把握长文章的主要内容。那么，阅读长文章有哪些好方法呢？让我们一起走 …
师：同学们好，今天这节课由我和大家一起学习第21课《芦花鞋》。同学们请齐读课题。大家看，这就是芦花鞋，想必你们一定好奇这样的鞋子是用什么制作、怎么制作的，也想知道课文围绕芦花鞋写了哪些事。今天，就让我们一同走进曹文轩笔下的《芦花鞋》。在学习课文之前，我们先来了解文章的作者。本文作者曹文轩，是当代作家，也是北京大学教授、博士生导师，江苏盐城人。2016年， …
师：同学们，大家好。上一节课我们学习了《囊萤夜读》，认识了勤奋刻苦的车胤，还学会了一种学习文言文的新方法——扩词法。今天，让我们继续运用这些方法，走进李白小时候的故事《铁杵成针》。借助注释一，我们可以知道题目的意思，铁杵指的就是用来舂米或者捣衣的铁棒。把铁棒磨成绣花针，这该是多么艰难的事啊！现在，让我们借助拼音走进课文，大声朗读。 铁杵成针 磨针溪， …
师：亲爱的同学们，大家好，今天我们来学习文言文二则。中华民族拥有5000多年的悠久历史，许多灿烂辉煌的文学瑰宝都是以文言文的方式记载下来的。想要更好地传承民族文化，就要学好文言文。上课前，我们先来猜一则谜语：“白天草丛呆，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。”大家一定猜出来了，它就是萤火虫。萤火虫是一种喜欢生活在草丛里的昆虫。再看“莹”这个字，上面是草字 …
师：同学们，大家好！欢迎和我一起学习。在你们生活中，觉得什么样的人可称为男子汉呢？ 生：顶天立地、敢作敢为、正直无私、胸怀宽广的人。 师：没错，具有这些特点的人，我们称他为男子汉。今天我们学习第20课《我们家的男子汉》，走进作家王安忆的作品，看看她笔下的男子汉和我们生活中的有何不同。请大家自由读课文，圈出生字词，注意读准字音、读通句子。开始吧。 （ …
师：同学们，咱们又见面了。上节课，我们学习了生字词，了解了长文阅读的方法，比如分部分读、边读边想、前后联系这些读长文小妙招，还学会用简洁语言做小标题来概括长文主要内容。现在，大家能运用这些小标题，再说一说课文的主要内容吗？ 生：本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的孩子雨来游泳本领很高，他为了掩护交通员李大叔与敌人英勇斗争，宁死不屈，最后跳入河中机智脱险 …
师：亲爱的同学们，大家好！很高兴和大家一起学语文。咱们今天要学习四年级下册第六单元的第二篇课文。先来看看单元导读：“深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”在这一单元的第一篇小古文里，我们读到车胤和李白小时候读书的故事。接下来的三篇课文，我们还将读到小英雄雨来的故事、我们家小男子汉从出生到4岁的成长经历，以及青铜卖芦花鞋的故事。这一单元，我们还要掌握一个本领— …
师：这是《三字经》中的两句话，读一读，看看写的是什么故事？对，写的是中国古代几个名人刻苦读书的故事。现在看看这幅图，知道写的是其中谁的故事吗？没错，今天我们就一起走进这个名人，学习他“囊萤夜读”的故事。通过课前预习单，老师发现同学们一致觉得“囊”这个字特别难写，所以请了一位特别厉害的“老师”，同学们认真跟着学，一会儿自己写几个。 “囊”笔画多，结构复杂 …