师：亲爱的同学们，大家好，今天我们来学习文言文二则。中华民族拥有5000多年的悠久历史，许多灿烂辉煌的文学瑰宝都是以文言文的方式记载下来的。想要更好地传承民族文化，就要学好文言文。上课前，我们先来猜一则谜语：“白天草丛呆，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。”大家一定猜出来了，它就是萤火虫。萤火虫是一种喜欢生活在草丛里的昆虫。再看“莹”这个字，上面是草字头，下面是“昆虫”的“虫”。再来猜一个，这个字看起来像个装满东西的袋子，大家猜猜是什么字？
生：我猜应该是“囊”字。
师：对，这个字就是“囊”。通过字形就能猜出字的意思，多么生动形象啊。装香料的袋子叫做香囊，旅行时用的袋子叫做行囊。课文里也有一个词“练囊”，“练囊”指的就是用白色薄绢做的口袋。“囊”这个字笔画特别多，书写的时候一定要写得紧凑。接下来，让我们一起来看看“囊”的书写视频。短横扁口，这里的平宝盖要宽，三横之间等距离，撇捺要舒展。同学们，学会了吗？让我们一起在田字格中试着写两个，写好后再和例字对照一下。今天我们来学习第一则文言文《囊萤夜读》，选自《晋书·车胤传》。之前我们也学习了一些小古文，比如《司马光》《精卫填海》《王戎不取道旁李》。从这些课文中，我们积累了一些学习小古文的好方法，像多朗读、看注释、联系上下文。这些方法能够帮助我们更好地学习文言文。就让我们用上这些好方法，借助拼音去读一读课文吧。
“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
借助拼音，我们能读懂字音，可是文言文的朗读，更重要的是要读好停顿。加上节奏线，大家能再来试试吗？“胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。”
生：（在节奏线的帮助下朗读）胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
师：在节奏线的帮助下，读得声断气连，很有感情。古人说，“书读百遍，其义自见”。让我们多读课文，结合注释去理解每句话的意思吧。请看第一句话：“胤恭勤不倦，博学多通。”借助注释，我们知道“恭勤”就是肃敬勤勉的意思，“通”就是通晓明白的意思。而有些字注释里没有，例如这句话中的“倦”，那该怎么办呢？其实文言文中一个字经常就是一个词，组词是同学们最拿手的。我们来给“倦”组个词，可以组“困倦”“疲倦”“倦怠”“厌倦”等，大家觉得在这里该选哪个词更恰当呢？
生：我选“疲倦”，因为前文说车胤读书很勤奋，联系上下文就知道这里应该是不知疲倦的意思。
师：联系上下文的意思就能给“倦”组一个最合适的词，帮助我们理解文言文。这个方法叫做扩词法，扩词法也是我们学习文言文的一个好方法。理解了每个字的意思，让我们再来读读这句话吧。这句话中“胤”的“恭”也是本课要学习的生字。学习“恭”这个字要特别注意它的字形，瞧，像不像两个戴着帽子的人拱手相伴，里面存着一颗恭敬的心。“恭”下面的“小”字多一点，就是“心”的变体，类似的字还有“羡慕”的“慕”，都表示一种心理活动。让我们来看看“恭”的书写视频。带着恭敬之心，让我们再来读读第一句话吧。正因为车胤的恭勤不倦，才成为了一个博学多通的人，那么车胤又是怎样勤奋学习的呢？请看第二句话。
“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
生：我用扩词法知道了“贫”就是贫穷的意思，再根据课文注释知道了这句话的意思是，车胤家里很贫穷，不能经常得到灯油。夏天的夜晚就用白色的薄绢做成口袋，装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。
师：这里的“以夜继日”，就是我们现在所说的“夜以继日”的意思。你用扩词法知道了“贫”就是贫穷的意思，活学活用，真会学习。细心的同学，再读这一句话，还会有什么新发现呢？
生：我还发现这里有两个多音字，根据上下文的意思，这里应该读“盛（chéng）”和“数（shù）”，是装满几十只萤火虫的意思。
师：“盛”有两种读音，读“shèng”的时候，组词“茂盛”“盛开”；读“chéng”的时候，组词“盛饭”“盛满”。“数”也有两种读音，读“shù”时，组词“无数”“数字”；读“shǔ”时，组词“数一数”“数不清”。根据上下文的意思，能帮我们确定多音字的正确读音。让我们再来读读第二句话吧。同学们请看课文插图，描绘的正是车胤囊萤夜读的样子。他的衣服上缀满了补丁，旁边的萤火虫发出微弱的亮光，可是车胤读书是那么认真而不知疲倦。此时，大家读到了一个怎样的车胤呢？