师：同学们好，上节课我们学习了王昌龄的《出塞》，了解到诗人从明月边关起笔，抒发了对长征未还之人的哀怨，同时借助对前朝名将的怀念，表达了希望边关巩固、国家实现安全统一的美好愿望。这节课，我们将学习王翰的《凉州词》。同样是唐代的边塞诗，王翰会站在怎样的视角来创作呢？请看本课时的学习目标：
会认、会写“催、醉”三个字。
有感情地朗读课文，背诵课文。
理解“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思，并说出自己的体会。
“州”是古代的一个行政区划，凉州在今甘肃武威一带。从名字上，大家能猜猜凉州是什么样的地方吗？
生：通过查阅资料，我知道“凉州三月半，犹未脱寒衣”。凉州地处荒漠，向来气候寒凉，朔风横行。
生：我来补充，它还是连接中原和西域的重要关口，历来都是兵家必争之地，历史上有很多战争围绕凉州展开，所以凉州充满了烽火和狼烟。
生：当然，凉州也充满故事，是一个诗词之地。
师：没错。这节课我们来学习《凉州词》，“词”是本课生字，右边的“司”，口上一横不要丢。《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州一带，其中流传最广的是王之涣和我们这节课要学的王翰的《凉州词》。请学习伙伴来介绍一下王翰的资料。
生：王翰，字子羽，唐代著名的边塞诗人，《凉州词二首》是唐代边塞诗中传颂千古的名篇。他恃才不羁，性情豪放，以豪放之情写军中生活。
师：接下来，就让我们走进王翰的《凉州词》。请朗读古诗，注意读准字音，读通诗句。这首诗里的生字有“催”和“醉”，都是平舌音。“催”写的时候要注意什么呢？
生：“催”是左右结构，左窄右宽。右上的“山”稍扁，右下的“隹”，单人旁中的竖笔在竖中线上，右半部分四个横画长短不一，第四横最长。
师：再来看看“醉”，它的偏旁是“酉”。汉字中有很多“酉”字部的字，大家自己先读读。
生：酝酿、茗酊、酣、醇、酗、醒。
师：你们有什么发现？
生：我发现“酉”字部的字似乎多与酒有关。
师：是的，含“酉”的字多与酒或发酵有关。我们可以根据偏旁来识记生字、了解字义。“醉”写的时候注意左右等宽，“酉”写瘦长，竖出头，但不能过长。扫清了字词障碍，大家能把握好这首诗的停顿吗？回忆上节课学习的七言诗的读法，来读这首诗。
生：《凉州词》 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
师：接下来，请借助注释帮助理解诗意，想象画面。先来看看第一句“葡萄美酒夜光杯”，从这句诗中你们读到了什么？
生：从“葡萄美酒夜光杯”这一句中，我读到了醉人的葡萄酒，精致的夜光酒杯。
师：瞧，这就是夜光杯。相传是周穆王时代，西域胡人用美玉精制成，因光明夜照得名。这样的葡萄美酒和夜光杯，让你们眼前仿佛出现了怎样的场景？又想到些什么？
生：这样的葡萄美酒和夜光杯，让我仿佛听到了碰杯声、欢笑声、劝酒声，多么欢快的气氛啊。
生：我仿佛看到了盛大的酒宴上，很多夜光酒杯盛满了香甜的葡萄酒，酒席上摆满了丰盛的食物，很多将士在举杯欢庆，真是豪华的盛宴啊。
师：诗的开篇便是宴饮的场面，葡萄美酒的香醇，夜光杯的精致，可以想象这场宴饮一定特别热闹丰盛。来读出场面的热闹。
生：葡萄美酒夜光杯。
师：其实这样写宴饮的不光是王翰一人，李白也写过这样的场面。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。” 你们会发现，诗人们都会用酒的香醇和酒具的奢华来凸显宴饮的丰盛和热闹。再读这句诗。