师：亲爱的同学们，大家好，今天我们要学习第一单元的习作《我的植物朋友》。我还带来了两位学习小伙伴，子墨和九烨。
生：亲爱的同学们大家好，我是赵子墨，我想提醒大家，上课前请准备好纸笔等文具，养成自觉记笔记的好习惯哦。
生：大家好，我是李九烨，请大家别忘了拿出课前制作的植物记录卡。好了，我们开始学习吧。
师：春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它、了解它，和它交朋友。请大家快速浏览教材上的要求，看看本次习作的要点有哪些。想必你们已经发现，本次习作的内容是借助记录卡写植物朋友，习作要求是试着把观察到的和感受到的写清楚，这也是习作的重点。同学们，上次学习《荷花》之后，老师提供了记录卡，请大家选择一种植物进行观察。请筛选记录卡上的关键信息，说一说我们是从哪些方面来观察的？
生：可以从样子、颜色、气味、其他这几个方面来观察，当然还可以从分类、生长规律、生长特点等其他方面观察。
师：那你们是怎么观察的？样子和颜色是眼睛看到的，气味是鼻子闻到的，其他一栏还可以通过什么方式来观察呢？我猜屏幕前的你们一定有很多不同方式，比如用手摸、用耳朵听。当然，如果想更深入了解，还可以查资料。多角度观察，才能更了解它。可惜老师现在看不到你们的记录卡，让我们一起来看看九烨同学的学习成果吧。
生：大家好，我观察的植物是春飞蓬，它外形很像小雏菊，花蕾朝下，花朵却向上开放，叶片是偏针型的淡绿色，花瓣多而细。花蕊是黄绿色的，花瓣是白色或粉红色，有着清新淡雅的气味。我通过查资料了解到，刘禹锡还为它写过诗“飞蓬卷尽塞云寒，战马闲嘶汉地宽”。我还知道它生命力顽强，可入中药，还能作为观赏植物。摘几支春飞蓬插入花瓶，能把浓浓的春意带回家。
师：九烨用看、闻、查资料的方式进行了细致观察。相信屏幕前的你们也做得很棒。同学们，借助记录卡，我们知道了从哪些方面观察以及怎么观察。那怎么把这张桃花记录卡变成一篇习作呢？请屏幕前的小朋友根据记录卡上的信息，试着连起来说一说。
（学生表述完毕）
师：嗯，都说好了。那么请子墨同学来说一说。大家仔细听，和你说的一样吗？
生：我观察的植物是桃花，花骨朵胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣，围成圆形。桃花是粉红色的，有着淡淡的清香。桃花春天开放，结出的果实就是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花，桃花颜色还有鲜红的、纯白的。
师：聪明的你们一定发现了，把记录卡上的内容串联起来，就变成一篇小作文了。原来写作文这么简单。请小朋友们再看看，还能在哪些方面做得更好呢？对，可以试着把观察到的写得更清楚，要写出自己的感受。再读题目《我的植物朋友》，对啦，还要写出朋友关系呢。现在我们试着按照以上要求来修改之前的习作。同学们，你们打算从哪些方面做出改进呢？我们一起来看看子墨同学的修改。
生：阳春三月，桃花终于开了。星期六我迫不及待地约上小伙伴去桃园欣赏我的老朋友。桃花可真美，远远望去，粉红粉红的花团就像一片片粉色的云霞。走近了看，粉色的花朵从枝头一直开到枝尾，开出了一支支长长的花串。已经绽放的花朵，5片花瓣一片挨着一片围成圆形，花中心吐出十几根细细的嫩黄的花蕊，上面布满花粉，引得小蜜蜂们嗡嗡地忙着采蜜。仔细看那些不起眼的花骨朵，胀鼓鼓的，就像一粒粒没有成熟的花生仁。摸一摸它圆嘟嘟的小肚子，硬邦邦的，可爱极了。我忍不住闭上眼睛，深深地吸了一口气，好香。一阵春风拂过，桃花热情地洒下花瓣，轻轻落在我的头发和衣服上，我觉得自己仿佛变成了桃花仙子，也情不自禁地随风舞动起来。