师：同学们好，今天我们进入第三单元的学习。这个单元的主题是“深厚的传统文化，中国人的”。在这个单元，我们将通过课文学习，了解如何围绕一个意思把话写清楚。此外，我们还将开展综合性学习，收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，并写一写过节的过程。这可是我们学习语文以来第一次开展综合性学习哦。
说起传统节日，大家肯定如数家珍。猜猜他们都在过什么节呢？没错，端午吃粽子、过年收压岁钱、清明祭祖，还有中秋吃月饼，这些传统节日都有着丰富的文化内涵和独特的风俗习惯。下面我们一起走进第9课《古诗三首》，看看诗里都写了哪些节日。从课文注释可知，元日指农历正月初一，九月九日是农历九月初九重阳节，这首大家都知道是清明节。今天咱们就学习王安石的《元日》，看看900多年前的宋朝人是怎样过春节的。咱们先来读古诗，一定要读准字音，读通诗句，读不好的地方多读几遍。开始，咱们听听学习伙伴的朗读，看看他读得对不对。
《元日》 宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
师：你想读得和他一样好吗？那就请你和老师一起再来读一读。
《元日》 宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
师：孩子们，古诗咱们读准了，接下来找一找诗中藏着哪些习俗，听听小伙伴们的发现。
生：我读了“爆竹声中一岁除”，知道宋朝人过春节会放爆竹。
生：我也找到一个，注释上说屠苏是一种在元日饮用的酒，所以我认为古时候的人在这一天还会喝屠苏酒。
师：屠苏酒就是用屠苏草泡的酒，据说古代男女老少在春节这一天都会饮用这种酒，喝了之后一年都会健健康康呢。让我们一起记住这种酒的名字吧。“屠”是狮子头加上“者”，“苏”是草字头加上“办”。跟我一起读：屠苏。小伙伴们还有什么发现，接着听。
生：老师，我从“总把新桃换旧符”中知道人们还会换桃符。
师：说得可真好呀。孩子们，从刚才的发现中，我们知道900年前的宋朝人过春节一定要放爆竹、饮屠苏、换桃符。咱们再来观察一下“桃符”的“符”字，看结构，上短下长；二看关键笔画，横在横中线，点在竖中线。举起你的小手，咱们来写一写。同学们，请你也像老师这样把这个字写两遍，注意做到“三个一”。孩子们，咱们接着往下读，从这些词语中你又读懂了什么？“除”在这里又是什么意思呢？别急，字典老师来了，咱们来看一看。“除”有很多种解释，在诗中是“去掉”的意思。旧的一年过去了，一些不开心、不如意的事情也过去了。除旧迎新，美好的一年来了。“一岁”就是一年。“岁”这个字还经常出现在古诗中，咱们一起来读一读。“离离原上草，一岁一枯荣。”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”你看在这些诗中，“岁”就是“年”的意思。孩子们，春风送暖，暖在哪里呀？原来喝下这屠苏美酒，不仅身上暖暖的，心也暖暖的。看来这春风不仅将暖意送进了屠苏酒里，也送进了我们的心中，让我们也把自己的感受送进这古诗里，读出它浓浓的年味吧。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”多么热闹的场景啊。孩子们，咱们接着往下品。这两个词理解起来有点难度，看课文的注释，“曈曈”是形容太阳出来后天色渐亮的样子。每当大年初一的清晨，人们总会取下旧桃符，换上新桃符挂在门上。那什么是桃符呢？注释上说，桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪年饰，它是春联的前身。那桃符究竟是什么样的？咱们一起来看一段视频。春联也称门对、桃符，它的由来源于上古时代的传说。东海度朔山有一棵大桃树，桃树下有两位负责管理鬼怪的神仙，人们为了驱避鬼怪，就把他们的模样画在桃木板上，称桃符。大家公认的中国最早的春联是五代时期后蜀后主孟昶的“新年纳余庆，佳节号长春”。它以对仗工整、简洁精巧的文字反映出春联的艺术特点。经过漫长的演变，桃符就慢慢地成了现在的春联，它饱含着人们对新一年的美好期盼。那作者王安石又有什么美好的愿望呢？王安石在写这首诗的时候，刚刚升任宰相。当时的宋朝面临着很大的困境，经济萧条，国力衰弱，可谓内忧外患。王安石想改变这样的局面，就向当时的皇帝宋神宗请求变法。这一年的春节，他看到人们除旧迎新的景象，触景生情，写下了这首《元日》。他相信，经过改革之后的国家，必定会旧貌换新颜，让每个老百姓都能过上幸福的生活。所以他用“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”来表明自己改革的决心。同学们，你看，古诗就是这样，越品越明白呢。让我们再一次把自己所有的感受都送进这诗中，读出王安石对未来的憧憬吧。跟着老师一起。