师：同学们大家好。今天我们一起学习第22课《读不完的大书》。如果说大自然是一幅画，再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽；如果说大自然是一首诗，再美的语言也无法说清它带给我们的乐趣。我们仰望蓝天，雄鹰在高飞；走进林间，小动物在追逐嬉闹。花开花落，四季变换，美丽的大自然是否让你们神往呢？在作家朱维之眼中，自然就是一本能带给他无穷乐趣与奥秘的大书。今天就让我们一起打开大自然这本大书，领略书中的知识。首先请同学们读课题。
生：22课《读不完的大书》，作者朱维之。
师：下面我们先来了解一下作者。朱维之是浙江人，是学贯中西的著名学者。他一生从教60余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界都享有崇高的声誉。同学们，读了课题，你们心里会产生哪些疑问呢？
生：读不完的大书指的是什么？这本大书里面有哪些内容呢？这本大书为什么会读不完呢？
师：学贵有疑，让我们带着这些问题去读一读课文。在这之前，我们先来看一下读书要求：听课文朗读，听准字音，圈画出课文的生字新词；读完课文后，说一说读不完的大书指的是什么，为什么称它是读不完的大书。带着心中的疑问去读课文，能够让我们更好地了解文章的主要内容，理清课文的脉络。下面就请同学们认真听课文朗读。
（课文朗读完毕）
师：同学们听得都非常认真。你们看，这是课文中的词语，大家会读吗？注意读好红色的字。
生：不仅、麻雀、盘旋、敬佩、昆虫、雨后春笋、几寸、一副、秋高气爽。
师：去掉拼音，还会读吗？
生：不仅、麻雀、盘旋、敬佩、昆虫、雨后春笋、几寸、一副、秋高气爽。
师：这位同学读的字音都非常准确。同学们在读这些词语的时候要注意，“笋”和“寸”是平舌音，“爽”是翘舌音。接下来我们一起来玩摘桃子的游戏。树上的桃子又大又红，如果能准确地读出桃子上生字的字音，并且能组词，就能摘下这个桃子。大家一起来摘桃子。
生：悬（悬挂）、盘旋、紧（紧张）、不仅、麻雀、佩（佩戴）、敬佩、笋（竹笋）、春笋、寸（尺寸）、一寸、副（副手）、一副、爽（爽快）、秋高气爽。
师：树上的桃子全摘下来了，真是收获满满啊。这是课文中要求我们会写的生字，不仅要会认，还要会写。写之前我们要仔细观察，想一想，书写这些生字时要注意些什么呢？
生：书写“读”时要注意左窄右宽，右部重心平稳。“蚂蚁”两个字是虫字旁，左右结构，应该写得左窄右宽。“蚁”字捺要舒展。“离”字上下紧凑，下部横要长，竖略短，撇捺舒展。“栽”是半包围结构，写的时候要注意长横稍斜，右部斜钩要伸展。
师：同学们观察都很仔细。在写这些生字时，要看清它的结构，认真书写，尽量把字写端正。在书写之前，老师要提醒大家正确的书写姿势。书写时要做到头正、肩平、身直、足安，牢记“一尺一寸一拳头”。下面就请大家把这些生字在生字本上各写两遍。刚才同学们在读课文时，肯定也圈画出了课文中的重要词语，老师来考考大家，能根据意思说出词语吗？事物所达到的程度或表现的情况。