师：小朋友们好！今天很高兴和你们一起学习。农历正月十五是中国传统节日元宵节。按照民间习俗，人们除了吃汤圆，还要看花灯、猜灯谜。瞧，图中的小朋友正乐滋滋地猜灯谜呢，我们也来玩一玩猜灯谜游戏好不好？先来个简单的：山上还有山，大家猜出来了吗？
生：谜底是“出”。
师：非常棒！再猜一个，一口咬掉牛尾巴，这是什么字呢？
生：是告诉的“告”。
师：真聪明！像这样谜底是汉字的谜语就是字谜。还想继续猜吗？好，今天我们一起学习第四课《猜字谜》。“猜”是平舌音，大家跟老师一起读课题：猜字谜。再读一遍，猜字谜。课题中的“字”是要求会写的生字。伸出食指，一边观察，一边书空：点、横钩、横撇弯钩、横。那怎么把这个字写漂亮呢？仔细看老师写。“字”是上下结构，第一笔写在竖中线上，第二笔是左点。宝盖头宽度要适中。关键笔画是弯钩，写在竖中线上，最后一笔横要比宝盖头略宽一点。漂亮吧？我们一起读这个词：字如其人，字写得好就会给人留下好印象。我们小学生要努力写出一手漂亮的汉字。这一课有两个字谜，这节课我们就开动脑筋先来学习。第一个，请听课文朗读《猜字谜》：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”你们想读吗？请跟老师一起读，注意读准圈画出来的生字。
生：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
师：生字宝宝从文中跳出来了，还认识它们吗？和它们打打招呼吧。
生：香、喜欢、怕。
师：再读一遍，香、喜欢、怕。老师相信你们都会读了。“香”这个字，大家有什么好办法记住它呢？
生：可以用加一加的办法。
师：老师还想到了猜字谜的办法，注意听：双目不是林。瞧，左边是树木的“木”，右边也是“木”，合在一起就是“林”。用猜字谜的方法识字，多有意思啊。再读，香。“相”和“遇”见面了，请跟老师读。
生：相遇。
师：小静和小青在上学路上相遇了，他们手拉手，高高兴兴向学校走去。灰太狼和喜羊羊相遇了，看来又要发生什么故事了。你们喜欢看灰太狼和喜羊羊的故事吗？读这个词：喜欢。这个字是“喜”。看甲骨文的“喜”字，上面像个鼓架子，喜庆活动时敲锣打鼓，下面的“口”还唱着歌，庆祝活动中充满了欢声笑语。生活中，你们在什么地方见过“喜”字呢？
生：结婚的大喜日子，屋里屋外到处张贴着红双喜字。
师：对呀，结婚当天，客人们端起喜酒送上祝福，孩子们往嘴里塞着喜糖，人人脸上喜笑颜开。一起高兴地读读这几个词：喜酒、喜糖、喜笑颜开。这个字是“欢”，“欢”的部首是又字旁。“又”做偏旁，有什么变化呢？
生：捺变成了点。
师：对啦，汉字可懂得谦让了，捺变成点后，右边的长撇就舒展了。它们欢欢喜喜地成了一家人。“喜”和“欢”在一起可以是“欢喜”，“欢喜”的顺序变一下，“喜”跳到“欢”的前面，就是“喜欢”。汉字多有趣，蜜蜂喜欢什么？
生：鲜花。
师：白云喜欢什么？
生：蓝天。
师：大树喜欢小鸟为它唱歌。小朋友们，你们喜欢什么呢？听听小伙伴和你们喜欢的。
生：我喜欢蓝天白云。我喜欢高山大海。我喜欢阳光雨露。我喜欢鸟语花香。我喜欢敬爱的老师。我喜欢亲爱的同学。我喜欢大自然。我喜欢全世界。我们并肩彼此喜欢。
师：我们的生活多么美好、幸福。“怕”这个字出现在眼前，大家什么感觉？
生：害怕。
师：读“怕”“害怕”。我们害怕的时候，会不由自主把手放在胸口，所以“怕”是竖心旁，表示心里害怕。悄悄地告诉老师，你们最怕什么？