师：小朋友们好，我们又见面了。上节课我们学习了第一个字谜，还记得里面的生字宝宝吗？瞧，每个小灯笼上都有一个字，要是你认对了，就可以把小灯笼挂到门上。准备好了吗？第一个字是什么？
生：香。
师：对了，小灯笼挂上去了。第二个字呢？
生：玉。
师：也认对了，这个可爱的小灯笼也挂好了。三四两个字一起认，是什么？
生：喜欢。
师：真好。最后一个小灯笼上是什么字？认出来了吗？
生：是害怕的“怕”。
师：你真是太棒了，所有的小灯笼都挂好了，看上去喜气洋洋的。
这节课我们来学习第二个字谜，请听课文朗读：“猜字谜二：言来互相尊重，心至令人感动。日出万里无云，水到纯净透明。”你们想读吗？请跟老师一起读，要注意读准圈画出来的生字。
师、生：言来互相尊重，心至令人感动。日出万里无云，水到纯净透明。
师：生字宝宝从文中跳出来了，你还认识它们吗？和它们打打招呼吧。“言、互、动、万、纯、净、令”，“令”和“净”是后鼻音，再读“净、净”。字读准了，词语一定也难不倒你们。试一试。
师、生：互相尊重，令人感动。万里无云，纯净透明。
师：“互”这个字可有趣了，它是象形字，上下两横，像两个转柄，中间绞着两根绳子，彼此分不开。“互”和“相”在一起，可以是“互相”，也可以是“相互”。再读一读这两个词。
师、生：互相、相互。
师：还记得上节课学过的“喜”和“欢”两个字吗？既可以组成“喜欢”，又可以组成“欢喜”，汉字多有意思。像这样有趣的词还有很多，比如“火红”“红火”，“蜂蜜”“蜜蜂”。课下你还可以找一找这样的词语，和小伙伴打电话交流分享。请看猫小帅的故事，看看故事中的小伙伴之间发生了什么事呢？
（播放故事）
师：狐狸和鹤小姐发生什么事了吗？
生：唉？别提了，今天我去狐狸家做客，他居然用平底的小碟子来盛豆汤，我这嘴巴怎么喝呀？可恶的是他看我喝不到后就哈哈大笑。
师：别着急，我有办法让你消气。欢迎欢迎，狐狸先生请尝尝我家的豆汤。
生：我错了，上次我不该给你准备平底碟子的。
师：你知道错了就好，朋友之间不应该互相戏弄的，要互相尊重。你们喜欢这个故事吗？
生：喜欢。
师：这个故事让我们知道了朋友之间不能相互戏弄，要互相尊重。再读“互相尊重”这个词。“令”字怎么记呢？“今”加一点就是“令”，这是用学过的字来比一比的办法。“今”是前鼻音，“令”是后鼻音。“动”可以用加一加的办法，“云”加“力”组成“动”。老师给“动”编了个字谜：云朵有力量。“动”可以和很多字宝宝组成词语。你想到了哪些？
生：和老师想的一样，活动、劳动、运动，还有文中的“感动”。
师：生活中你看到了哪些令人感动的人和事呢？
生：妈妈从早到晚多辛苦，孩子给妈妈洗洗脚，消除一天的疲劳，这是令人感动的亲情。小新和小晨在学习上互相帮助，这是令人感动的友情。
师：在我们身边，每天都涌现出许多令人感动的人和事，这是人与人之间的真情、亲情、友情，这些真情都能让我们的内心感到温暖。让我们一起读读这三个词。
师、生：亲情、友情、真情。
师：蓝蓝的天空，万里无云。春天来了，看五颜六色的风筝在万里无云的天空中飘荡，瞧一只展翅的雄鹰在万里无云的晴空自由飞翔。读一读。
师、生：万里无云，万里无云。
师：看到“万”字，你想到了哪个字呢？
生：“方”，“对方”去掉一点就是“万”，这是剪一剪的识字方法。
师：“万”是指数量多，你能再给它找找朋友组组词吗？
生：找到了。
师：老师也送给你们几个词语，我们一起读一读。
师、生：万众一心，千变万化，万紫千红。
师：你还可以再请教一下爸爸妈妈，就能学到更多带有“万”字的词语了。这是我们平时喝的纯净水。“纯”字在哪里？你找到了吗？“纯”是翘舌音，“纯”。这是纯牛奶，还有纯生啤酒。只要我们多留心，生活中处处都可以识字。“净”的偏旁是两点水，它是这课的新偏旁，跟老师读。
师、生：两点水。
师：我们以前学过三点水，三点水的字可多了，江河湖海。你知道三点水的字和什么有关吗？