师：小朋友们好，又见面了。今天我们继续学习第四课《四个太阳》。上节课学的词语，大家都会读了吗？老师来考考你们：高山、果园、田野、碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖。相信大家都能读准字音，快来试试吧。真棒！下面我们一起做个小游戏——后羿射日。天上一下子出现好多太阳，热得让人受不了。认准一个生字就能射下一个太阳，看看谁是神射手：喂、到、长、香、温暖、甘甜。小朋友们剑法真准，最后一个太阳吓得赶紧溜走了，那就让它继续挂在天上，为我们带来光明和温暖吧。小朋友们，为自己成为神射手鼓掌！
上节课我们知道，课文里的小朋友画了个绿绿的太阳送给夏天，带来一片清凉；画了个金黄的太阳送给秋天，让果园里的果子更香甜。那么，他给冬天又画了个什么样的太阳呢？我们一起来读第三自然段。
生：我画了个红红的太阳送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
师：大家也来读读。还记得冬天的样子吗？听，北风呼呼地吹，像带着哨子；看，大雪纷纷扬扬从天而降，整个世界变成了冰雪王国。好冷啊！这时候如果有一轮红红的太阳照着，那多温暖呀。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸，我们再来读读这句话。是的，阳光是温暖的，怀抱是温暖的，生活中总有一些感人瞬间给我们带来温暖，让我们再来感受这份温暖。
冬去春来，春天的太阳该画什么颜色呢？
生：画个彩色的，因为春天是个多彩的季节。
师：原来春天是个多彩的季节。春天有金黄的油菜花，碧绿的小草，火红的杜鹃花，还有哪些呢？
生：还有粉红的桃花、雪白的梨花、紫色的紫罗兰。
师：这么多颜色汇聚在一起就叫五颜六色。“言”字是言字旁，这是个新偏旁，跟老师读：言字旁。我们再美美地读一读这五颜六色的春天。春天鲜花盛开，万紫千红。大家还知道哪些描写春天的词语呢？
生：春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。
师：春天在小朋友眼里是个多彩的季节，在诗人朱熹眼里是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；在贺知章眼里是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；在苏轼眼里是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；在孟浩然眼里是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。春天是多彩的，充满诗情画意，那么在小朋友心中，春天又是什么样的呢？我们来听听小朋友怎么说。
生：大家好，我是吴浩龙，我喜欢春天，因为春天粉红的桃花开了。爷爷说桃花开的时候，小燕子会排队飞来唱歌。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天里我会和小朋友们一起放风筝，也会在草地上打几个滚，踢踢球，可开心了。
师：春天是多彩的，富有诗意，还生机勃勃。课文里的小朋友画了四个不同的太阳送给四季。我们完整地读读课文，听听这位小朋友的朗读。