师：小朋友们好，又到了上课的时间，大家都准备好了吗？打起精神，坐端正，我们开始上课。今天，老师将带着大家一起走进语文园地 2，在语文园地里学习知识、增长本领。语文园地 2 由识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累和大人一起读几个部分组成。今天这节课，我们先来学习前三个部分的内容。
师：我们先看识字加油站，大家能借助拼音读一读吗？跟老师读一遍：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。大家看，在这些生字里，“册”是平舌音，再读一遍，册，一册书；“支”是翘舌音，跟老师读，支，一支铅笔；“匹”是第三声，我们一起读，一匹马。好了，大家自己练一练，相信借助拼音一定能把字音读准。
师：那么，如果去掉拼音，大家还会读吗？别担心，这回可以看着图画读。老师出示词语，大家先读，然后对照图画。开始喽。
师：都读对了吗？接着来，相信大家全部都能读准。小朋友们，如果这样你们还能认得它们吗？大家是怎么记住这些字的呢？先来读一读“量、匹、册、支、千、科、架”，说说你们的好办法。
生：我用加一加的方法记住了“量”和“架”，用换偏旁的方法记住了“千”和“科”。
生：我用比一比的方法记住了“匹”，“匹”和“四”很像，但不一样，我用编儿歌的方法记住它：“4 和匹好兄弟，4 是兄，匹是弟，兄长四面全封口，弟弟缺了右边。”
师：加一加、换一换、比一比，都是识字的好办法。这个“册”字，老师是这么记的。古时候还没有纸，人们就在削好的竹片上写字，然后把这些竹片用绳子串起来，称为“册”。最早的“册”字是这样写的，经过很长时间才变成我们今天的“册”字。大家瞧，现在的“册”字像不像一根绳子穿着两片竹片呀？瞧，识字多有意思。小朋友们，请仔细观察这组词，你们发现了什么呢？
生：这些词里都是由表示数量的词组成的。
师：对，“一”是数字，我们叫它数词，像这样的数词还有很多，像 2、3、4、5、6 等等都是数词。那么“一”后面的这些词，我们叫它量词，把它们俩合在一起就叫做数量词。数量词我们还可以打着节奏说，先听老师来说：一什么车？一辆车；一什么马？一匹马；一什么书？一册书；一什么铅笔？一支铅笔；一什么树？一棵树；一什么飞机？一架飞机。怎么样，很有意思吧？像这样表示数量的词在我们身边能说很多。比如说，老师这儿有一张讲桌，还有两块黑板，这还有 3 支粉笔。小朋友们，你们身边都有什么呢？会怎么说呢？我们来听听这位小朋友怎么说。
生：我叫林稻苗，想知道我的笔袋里边有什么吗？两支铅笔，一块橡皮，一把尺子，我很爱惜它们，每次用完我都会帮它们收起来。
师：小朋友们，你们的笔袋里都有什么呢？不仅在我们身边，处处可以说出这样的数量词，其实在我们的校园里、大街上、田野里、小河边，哪儿都可以说出这样的数量词来。不信我们听听花花怎么说。
生：好娃娃顶呱呱，一头牛，两条大鱼，六幅画，七棵树，八朵花，九架飞机，每个量词都对啦。夸，再来一遍，夸个好吧？顶呱呱，一头牛，六幅画，七棵树，八朵花，九架飞机，每个量词都对啦。
师：怎么样？大家都记住了哪些数量词？来，我们一起再读一读，也可以像动画片里的花花那样读。预备齐：一头牛、两匹马、3 条大鱼、4 只鸭、5 本书、6 幅画、七棵树、八朵花、9 架飞机、10 辆车，所有量词都对了。小朋友们，等下课以后，也可以和身边的家长说一说。好了，小朋友们，还记得汉语拼音字母表吗？来，自己读一读，能背一背吗？老师给大家音乐做提示。