师：同学们好，我们又见面了。上一节课，我们学习了语文园地五中“识字加油站”和“我的发现”两个版块的内容，了解了形声字的构字规律，知道同一个偏旁下的形声字往往表示同一类内容。今天，咱们继续学习语文园地五，这节课要学习“字词句运用”版块。上节课老师提醒大家准备好新华字典，都准备好了吗？
随着认识的汉字越来越多，我们会发现有些汉字长得很像，比如这样字形结构相近的，我们称之为形近字；还有些汉字读音完全相同，像这一组，我们就叫它们同音字。那怎么区分形近字和同音字呢？打开课本，看看“字词句运用”中的“选一选、填一填”教了我们什么好方法。
看这两个生字，跟我读：星星。这两个字怎么区分呢？第一个“青”是青山青草的“青”，第二个“清”是清泉清水的“清”。大家真了不起，原来分别给它们组个词就能区分了。请跟我读一读这两个词：青山青草，清水清泉。在生活中，区分形近字，不仅能通过组词理解区别字形相近的字，还能把它们放到具体句子中去理解。你们看，“选一选、填一填”就是让我们把形近字放到句子里理解辨析。这个句子里的两个字，你们会写吗？“远处有青山”，这里“青山”指绿绿的山，所以选表示颜色的“青”；“近处有清泉”，“清泉”与水有关，所以选三点水的“清”。选对了吗？我们一起来读一读这个句子：远处有青山，近处有清泉。
再看看这两个同音字“在”和“再”，能分清吗？快来一起填一填：在家、在学校、正在、再次、再来。第一组“在”表示在什么地方或者正在进行的事，第二组“再”表示再一次。填对这些词语，相信下面的句子也难不倒你们，一起来填一填：放学啦，大家在教室门口和老师说再见。填对了吗？第一个“在教室门口”表示在教室门口这个地方，所以选“在”；第二个“和老师说再见”指再一次相见，所以选“再”。让我们再来读读这个句子：放学了，大家在教室门口和老师说再见。生活中像这样的形近字、同音字还有很多，只要掌握方法就不会出错。来练一练吧。
填对了吗？一起读一读这几个句子：天气晴朗心情好，小草青青马儿跑。同学们在大声朗读课文里的生字。写完作业后，我最喜欢和爸爸一起做手工。请再读一遍。
同学们，区分形近字和同音字，可以用组词法，也可以用造句法，只要理解了汉字意思，就能准确运用在语言环境中。生活中，只要做个有心人，就一定能有收获。你们是有心人吗？上节课老师提醒大家准备新华字典，都准备好了吧？一起拿出字典，进入“比一比，看谁最先从字典里查出下面的字”环节。在语文园地 3 中，我们学过音序查字法，还记得步骤吗？要先从汉语拼音音节索引里找到要查字的音序，然后在音序下面找到这个音节和它对应的页数，再翻到字典正文这一页，在这个音节下面就能找到这个字。其实，记住音序查字法还有个简单窍门，就是背熟音序查字法口诀。来听听其他小朋友怎么背的。